СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Суть презентации: заключается в ярком использовании наглядного материала при изучении или закреплении материала о животных Марийского края Цель: Познакомить детей с дикими животными Марийского края. Задачи: 1.Обогатить и закрепить знание детей о диких животных. 2. Развивать познавательный интерес к жизни диких животных. 3. Воспитывать заботливое и внимательное отношение к диким животным.

Аннотация: Познакомить детей с учёным - академиком Синягиным И.И. – основателем СО ВАСХНиЛ и п.Краснообск.

Аннотация: Программное содержание: - Расширить представления детей о весенних изменениях в природе; - Учить устанавливать простые причинно - следственные связи между изменениями в живой и не живой природе в весенний период; - Уточнить представления детей о лесе и его обитателях (растениях и животных); - Формировать интерес и желание бережного отношения к лесу и его обитателям; - Углублять представления детей о жизни птиц и диких животных с приходом весны; - Уточнить значение леса в жизни человека и правилах поведения в лесу.

Аннотация: «Виртуальная медиатека «Журавлик on-line»» содержит накопленный опыт использования современных информационных технологий в образовательном и коррекционном процессе, способствует созданию и развитию открытого информационного образовательного пространства. Рекомендована учителям-дефектологам, педагогам учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования. «Виртуальная медиатека «Журавлик on-line»» располагает инновационным педагогическим опытом и предоставляет свободный доступ педагогам, родителям и другим пользователям виртуальной медиатеки к любому виду информации. Уникальность проекта в том, что он содержит весь накопленный опыт учреждения, в том числе и авторские работы педагогов государственного учреждения образования «Специальный ясли-сад г.Слонима»

Аннотация: Великая Отечественная война… Страшный период в истории страны. В те годы рядом с солдатами на фронте воевали и те, кого мы называем нашими меньшими братьями: звери и птицы. Животные сыграли немаленькую роль в приближении победы

Аннотация: ПОМОЩЬ учителям начальных классов. Вопросы обучения, воспитания, развития детей. ПОДГОТОВКА к школе. ПОДДЕРЖКА молодых специалистов и неравнодушных родителей https://vk.com/club156439775

Аннотация: Физическое воспитание школьников направлено на их физическое и духовное совершенствование средствами физической культуры и спорта, составляет педагогическую систему занятий двигательными действиями в школе и дома, отражает целенаправленность школьного звена российской системы физического воспитания. Развитие ученика осуществляется не столько на основе знаний, умений и навыков, сколько совершенствованием личности. При организации работы с учащимися наиболее важен психологический процесс развития мышления, обучения ученика самостоятельно мыслить, принимать в жизни адекватные обстоятельствам решения. Знания гигиенических основ физического воспитания, экологических основ физического воспитания имеет важное значение для организации здорового образа жизни учащихся и внедрение физической культуры в их быт. Соблюдение правил личной гигиены реального режима

Аннотация: Гендерное воспитание является одним из главным звеном в структуре образовательной области. Целью гендерного подхода в педагогике является воспитание детей разного пола, одинаково способных к самореализации и раскрытию своих потенциалов и возможностей в современном обществе.

Аннотация: К тяжёлым нарушениям речи (ТНР) относится категория детей у которых нарушены все компоненты речевой системы при нормальном слухе и интеллекте. К коррекционным задачам относятся: постоянное совершенствование артикуляционной, тонкой и общей моторики; развитие правильного речевого дыхания; закрепление произношения поставленных логопедом звуков; развитие фонематических представлений; целенаправленная активизация отработанной лексики; упражнения в правильном употреблении сформированных грамматических категорий; развитие психических процессов: внимания, памяти, логического мышления; формирование связной речи. Примерная структура коррекционного часа: артикуляционная гимнастика и дыхательные упражнения – 3 минуты повторение лексико – грамматических упражнений – 4 минуты; упражнение на развитие общей и мелкой моторики – 2 минуты;

Аннотация: В презентации подробно описываются компьютерные программы, которые необходимы в преподавании гуманитарных дисциплин. Также выделяются положительные и отрицательные стороны.