СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Формировать у дошкольников умение слушать музыку, воспитывать культуру слушания музыкальных произведений. Задачи музыкотерапии: укреплять здоровье детей через музыку, учить детей распознавать эмоции и чувства, передаваемые музыкой.

Аннотация: Одним из ведущих видов деятельности для детей 3-5 лет является игра. Но при таком изобилии игрушек, не все дети умеют в них играть, не все знают об их назначении. Иногда, небрежно обращаясь с игрушкой, приводят к ее поломке. Реализация проекта предусматривается не только определенными временными рамками ОД, но и распространяется на самостоятельную деятельность детей в течение дня. Но самое ценное, что в ходе реализации проекта дети сами изготавливают игрушки в дар воспитанникам ясельной группы и вновь прибывшим детям, тем самым формируют дружеские взаимоотношения и наполняют атмосферу пребывания в ДОУ радостными моментами.

Аннотация: Развитие танцевально-исполнительских и художественно-эстетических способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения различных видов народно-сценических танцев, танцевальных композиций народов мира в соответствии с ФГТ, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства и подготовки их к дальнейшему поступлению в образовательные учреждения, реализующие образовательные программы среднего и высшего профессионального образования в области хореографического искусства.

Аннотация: Игра — естественный спутник жизни ребенка и поэтому отвечает законам, заложенным самой природой в развивающемся организме ребенка, — неуемной потребности его в жизнерадостных движениях. Творчество, фантазия, являющиеся непременным условием большинства подвижных игр, усиливают мозговые импульсы, которые, в свою очередь, стимулируют гипофиз, деятельность щитовидной железы и всей эндокринной системы. Положительные эмоции, творчество — важнейшие факторы оздоровления.

Аннотация: Цель: формирование познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста средствами игрового комплекта Пертра. Задачи: Развивать зрительно-пространственное восприятие детей. Развивать пространственные ориентации, понимание пространственных отношений. Развивать содружественные движения глаз и руки, правой и левой рук, силы и координации движений пальцев.

Аннотация: Данная презентация является интерактивным и наглядно-дидактическим сопровождением занятия кружка познавательного и речевого развития для детей 3-4 лет. Занятие проводится учителем-логопедом. В презентации используются звуковые эффекты (в том числе некоторые аудиофайлы, в которых используется голос самого педагога), анимация, эффект поэтапного появления элементов на слайде. Конспект занятия прилагается.

Аннотация: Презентация для НОД по ознакомлению с окружающим миром " Все профессии важны, все профессии нужны!". Цель: закрепление знаний детей о мире профессий . Ссылка на скачивание: https://dropmefiles.com/zkIMd

Аннотация: Задачи: Сформировать у детей представления о птицах родного края, особенностях их образа жизни, питания ,внешнего строения ,расширять кругозор детей и словарный запас. Развивать наблюдательность, познавательную активность. Воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям, приучать заботится о птицах.

Аннотация: Презентация к стихотворению "Муха-чистюха" Бориса Заходера , направленная на развитие временных представлений, закрепление знаний о последовательности дней недели у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ.

Аннотация: Организации ОД с использованием ИКТ позволяет сделать процесс обучения интересным, увлекательным и ярким, разнообразным по форме за счет использования мультимедийных возможностей современных информационных технологий. Одной из таких инновационных технологий является интерактивная платформа «Учи. ру». Все задания дошкольного блока были озвучены профессиональными дикторами и выполнены в игровой форме. Обучение построено на выполнении интерактивных заданий, которые соответствуют возрастным особенностям ребенка. Задания моделируют ситуации из реальной жизни, знакомые каждому ребенку. Учи.ру строит диалог с ребенком, реагируя на действия ребенка и, в случае правильного решения хвалит его и предлагает новое задание, а при ошибке задает уточняющие вопросы, которые помогают прийти к верному решению.