СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Конспект занятия по логоритмике по теме: «Прогулка в лесу» предназначен для целевой аудитории дошкольников старшего возраста группы компенсирующей направленности с общим недоразвитием речи.Планируемые образовательные результаты-формирование умения создавать и поддерживать воображаемую ситуацию, умение перевоплощаться, формировать взаимопонимание, доброжелательность, самостоятельность, ответственность, инициативность, формировать умение работать в коллективе, развивать слуховое внимание, развивать фонематический слух, воспитывать переключаемость с одного поля деятельности на другое, формировать, развивать и корректировать слухо-зрительно-двигательную координацию, развивать речевую моторику для формирования артикуляционной базы звуков.

Аннотация: У детей с ОВЗ чаще всего наблюдаются нарушения в развитии психических процессов, отклонения в умственном развитии и нарушения в эмоционально-волевой сфере. Поэтому необходимо включать в образовательный и воспитательный процессы многообразие педагогических приемов и методов, как традиционных, так и нетрадиционных, вовлекать детей с особыми образовательными потребностями в активные виды деятельности.

Аннотация: Передо мной стояла цель: формирование у детей знаний о правилах дорожного движения. И были поставлены задачи: Образовательные:  закреплять знания детей о светофоре, его сигналах;  закреплять знания детей о дорожных знаках и их значении;  закреплять знания детей о транспорте;  систематизировать знания детей о дорожных ситуациях, как правильно себя вести на дороге;  закреплять знания правил поведения в общественном транспорте. Развивающие:  развивать зрительную память, наблюдательность;  развивать умение отвечать полным ответом. Воспитательные:  воспитывать осознанную позицию пешехода;  воспитывать доброжелательность, отзывчивость. Цель достигнута, задачи выполнены.

Аннотация: Программа регионального компонента в ДОУ

Аннотация: Для повышения интереса к русской народной сказке мною был разработан проект «По дороге знаний вместе со сказкой», который также направлен на развитие речи детей раннего возраста посредством сказки, что является одной из насущных проблем современной педагогики. Цель: Приобщить младших дошкольников к национальным фольклорным произведениям и закрепить знание русской народной сказки «Теремок»; развивать речь детей раннего возраста посредством русской народной сказки.

Аннотация: Цель работы: Формирование патриотического начала у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к культурному наследию родного края посредством музейной педагогики. Для достижения поставленной цели необходимо реализовать следующие задачи: - познакомить детей с историей усадьбы и творчеством Н.К. Рериха; - развивать познавательные способности; - формировать проектно-исследовательские компетенции; -воспитывать у детей бережное отношение к достопримечательностям, культуре, природе родного края; - воспитывать чувства гордости за своих земляков, ответственности за всё, что происходит в деревне, сопричастности к этому.

Аннотация: Запуск речи через использование глагольных форм.

Аннотация: Приобщение ребенка к миру экономической действительности – одна из сложных, но в то же время важных проблем. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне.

Аннотация: Обучение детей средней группы называть, раскладывать и наклеивать в определённом порядке вырезанные фигур

Аннотация: Воспитывать аккуратное, бережное отношение к окружающему миру. Знакомить детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов.