СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: 1.Формировать умение объединять звуки в слоги при сочинении сказки с использованием мнемотаблиц. 2. Закреплять умение определять место положения звука в слове (начало, середина, конец). 3.Продолжать формировать умение составлять предложение по схеме из 2-3 слов.

Аннотация: 1. Образовательные: - закрепить знание детьми содержания сказки «Три медведя»; отвечать на вопросы по ее содержанию; - закрепить умения узнавать сказку по характерным признакам сказочных героев; - учить детей воспринимать изображения на экране; - Закрепить порядковый счет в пределах трех. - Учить детей ориентироваться в пространстве, использовать в речи предлога: возле, под, за, на, перед, около, между - Закрепить умение сравнивать предметы по величине, длине, ширине, высоте. 2. Развивающие: - развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог; выразительность и темп речи, силу голоса; - развивать речевую активность путем использования малых фольклорных форм. - развивать логическое мышление, через устное народное творчество. - расширять и активизировать словарный запас (посуда, мебель.) 3. Воспитательные: - воспитывать эмоциональное

Аннотация: Цель: приобщать детей к осознанному слушанию музыкальных и литературных произведений, к восприятию иллюстраций. Задачи: 1. Учить детей давать разной по характеру музыке характеристику, подбирать к ней иллюстрации, аргументировать выбор (П.И. Чайковский «Сладкая греза», «Игра в лошадки», «Марш деревянных солдатиков», «Вальс»). 2. Учить соотносить собственные движения с характером музыки. 3. Познакомить со стихами В. Лунина к «Детскому альбому» П.И. Чайковского. 4. Вызвать у детей желание выразить художественными средствами свое отношение к музыке и иллюстрации. 5. Развивать творческие способности в процессе создания титульного листа к «Детскому Альбому» П.И. Чайковского.

Аннотация: Цель: Развивать речь дошкольников в процессе экологического воспитания. Задач:  Развивать творческие и коммуникативные способности дошкольников с ОНР.  Развивать познавательно – экологическую активность в процессе ознакомления с природным миром;  Формировать развитие диалогической и монологической речи; обогащение и активизация словаря через восприятие живой и неживой природы;  Побуждать детей рассказыванию о природе;  Сформировать чувство бережного отношения к природе.

Аннотация: Задача педагога – находиться в постоянном творческом поиске, открывать все новые и новые перспективы как в процессе обучения, так и в процессе воспитания вокалистов.

Аннотация: Целью игры является закрепление знаний дошкольников о правилах дорожного движения.

Аннотация: Цель проекта: создание предметно - развивающей среды для познавательной и исследовательской деятельности старших дошкольников, формирование у дошкольников элементарных представлений о погоде и ее значении в жизни человека. Задачи: - познакомить с профессией метеоролога; - формировать представление о значении погоды в жизни человека, растительного и животного мира (народные приметы о погоде); - познакомить детей с приборами – помощниками: термометром, флюгером, дождемером, барометром, компасом, гигрометром, ветряным рукавом, солнечными часами; - обучение детей снятию показаний приборов, сравнению их между собой; - формировать представления о четырех частях света; - познакомить детей с назначением метеорологической станции, с метеобудкой и ее содержимым; - привлечение родителей

Аннотация: В основе экологического воспитания лежат адаптированные к дошкольному возрасту ведущие идеи экологии: организм и среда, сообщество организмов и среда, человек и среда. «Организм и среда» - взаимодействие отдельно взятого организма со средой его обитания; «Функционирование экосистемы – сообщества живых организмов, проживающих на одной территории (имеющих однотипную среду обитания) и взаимодействующих между собой. И важный раздел в воспитании дошкольников - «Человек и среда», взаимодействие человека и природы.

Аннотация: Статья рассказывает о полезных редакторах для создания интерактивных игр для дошкольников, о вариациях использования ИКТ на занятиях, в индивидуальной деятельности.

Аннотация: Цель: создание условий для формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста средствами здоровьесберегающих технологий