СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Представлен опыт работы, посвященный использованию технологии активных методов обучения в работе с дошкольниками. Новая образовательная ситуация требует использования методов, обеспечивающих в образовательной деятельности постепенное нарастание активности, самостоятельности и творчества детей. Активные методы обучения предполагают использование такой системы методов, которая направлена главным образом, не на изложение педагогом готовых знаний и их воспроизведение, а на самостоятельное овладение воспитанниками знаний в процессе активной познавательной деятельности. Главная ценность опыта в том, что он дает образцы педагогической гибкости, умения применить общие правила к конкретной ситуации, находить нестандартные решения в непрестанно меняющихся условиях. Кроме того, образовательный процесс осуществляется в эмоционально комфортной обстановке.

Аннотация: Через опытно – экспериментальную деятельность содействовать развитию познавательной активности, наблюдательности, стремлению к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи детей.

Аннотация: Образовательная деятельность с использованием интерактивной доски по ознакомлению с предметным и социальным окружением в разновозрастной группе.

Аннотация: Данный проект предполагает воспитание нравственно - патриотических чувств у дошкольников через совместные мероприятия детей, родителей, и педагогов, через расширение общего кругозора. Во время реализации проекта вся работа была направлена на нравственно- патриотическое воспитание дошкольников старшей группы, через разные виды деятельности детей. В рамках проекта использовались разнообразные формы работы. с детьми. В итоге реализации проекта, был положительный результат: у детей появилось уважительное отношение к ветеранам; правильное отношение к войне.

Аннотация: Образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием интерактивной доски.

Аннотация: Рефлексивный круг общения - одна из форм работы, которая помогает сформировать у ребёнка потребность и умение быть внутренне свободным, это особая активность, направленная на осмысление собственных действий и состояний самопознания, на самораскрытие своего внутреннего мира.Организация процесса происходит в виде игр, специальных упражнений на рефлексию и совместного обсуждения событий, впечатлений, мероприятий.

Аннотация: Одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях, ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства. В своем проекте педагог предлагает прививать чувство патриотизма, нравственное воспитание через проектную деятельность с привлечением трех групп разного возраста (средний 4-5 лет, старший 5-6 лет, подготовительный 6-7 лет) с применением современной технологии "Ситуация месяца". В данном проекте запланирована работа как с детьми так и с активным привлечением родителей к разным видам деятельности.

Аннотация: Умение жить в согласии с природой, с окружающей средой следует начинать воспитывать с раннего детства. В результате при ознакомлении детей с природой открываются широкие возможности для их экологического воспитания, экологически-грамотного отношения к природе. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности. Большинство современных детей редко общаются с окружающей природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. В данной работе мы предлагаем прививать любовь и уважение к природе через разнообразные виды деятельности с использованием современных технологий ДО.

Аннотация: закрепление знаний детей о свойствах дерева, стекла, бумаги и железа в смешанной (средняя и старшая) группе

Аннотация: Согласно статистике, в последние годы в Республике Беларусь 25% двухлетних детей имеют кариозные зубы. К трём годам количество таких детей увеличивается! А к 5-летнему возрасту распространённость кариеса достигает 83%! Проблема сохранения здоровья зубов у детей не может быть решена без целенаправленного и своевременного формирования у детей привычки поддержания в здоровом состоянии зубов и десен, культуры гигиены полости рта. Учить детей ухаживать за полостью рта никогда не поздно. Выработанная еще в детстве привычка поддерживать зубы и десны в здоровом состоянии в будущем поможет вам избежать многих проблем. Главный показатель заботы человека о своем организме – это здоровые зубы.