СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Формировать у ребенка потребность в культуре поведения. Корректировать навыки общения и внешнего вида.

Аннотация: Знакомство детей с миром природы. Сказочными героями Эколятами

Аннотация: Экологические игры для дошкольников с ОВЗ, прежде всего, направлены на формирование положительного отношения ребенка к окружающей среде – земле, воде, флоре, фауне. Научить детей любить и беречь природу, бережно использовать природные богатства.

Аннотация: Создание условий для формирования устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Закрепить с детьми знание правил дорожного движения.

Аннотация: дать знания детям о родном посёлке ;-расширить знания детей о флоре и фауне р.п. Усть – Донецкого;-воспитывать любовь к родному краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Аннотация: формирование экологического мышления детей, культуры; -развитие познавательно-исследовательской, творческой активности детей; -мотивация деятельности в природоохранных мероприятиях, пропаганда экологических идей; воспитание бережного отношения детей к окружающему миру в целом и природе родного края.

Аннотация: Цель: создание необходимых условий для здорового образа жизни ребёнка в детском саду .

Аннотация: Цель: Формирование элементарных математических представлений в процессе закрепления умений по пройденному материалу. Познакомить детей с головоломкой «Танграм», создать условия для формирования у обучающихся представления о «Танграме».

Аннотация: Проект творческой направленности, способствует развитию всех сторон речи и эмоций у детей.

Аннотация: Цель: Создать условия для формирования у детей нравственных качеств. Задачи: 1.Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание прийти на помощь. 2.Формировать знания о доброте, как основном нравственном качестве человека. 3.Совершенствовать коммуникативные навыки: слушать товарищей, высказывать своё мнение и аргументировать его,совершенствовать диалогическую речь. 4.Развивать умения выразительно, эмоционально драматизировать литературные произведения. 5.Привлечь семьи воспитанников к совместной деятельности с детьми.