СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Аннотация:В статье идёт речь о роли гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания в формировании личности школьников.В настоящее время проблема патриотического и духовно-нравственного воспитания детей является одной из главных проблем, стоящих перед каждым родителем, учителем, социумом и государством в целом. Ключевые слова:духовно-нравственное воспитание, гражданско-патриотическое воспитание, школа, патриотизм.

Аннотация: Аннотация.Детство является ключевым периодом жизни, когда формируются все морфологические и функциональные структуры. Поэтому на этапе дошкольного возраста, когда жизненные установки детей еще недостаточно прочны и нервная система отличается особой пластичностью, необходимо формировать мотивацию на здоровье и ориентацию их жизненных интересов на здоровый образ жизни. Ключевыеслова:здоровье, дошкольный возраст, физическое воспитание,режим дня, закаливание, семья, здоровый образ жизни.

Аннотация: Цель данной методической разработки: закрепить представления детей о хлебе, процессе выращивания хлеба, о долгом пути хлеба от поля до стола. Материал в качестве распространения педагогического опыта может быть использован для реализации другими педагогами

Аннотация: Цель: в процессе специально организованной двигательной деятельности способствовать воспитанию чувства бережного отношения к окружающей среде и природе. Образовательные задачи: • уточнить и расширить имеющиеся представления детей о порядке в природе; • закрепить знание правил посещения открытой природы; • формировать начальные представления о здоровом образе жизни; • формировать практические умения и навыки в природоохранной деятельности;

Аннотация: Цель: Формирование познавательной активности и творческого воображения у детей. Воспитывать любовь к природе, культуру общения, взаимопомощь. Формировать устанавливать причинно-следственные связи и делать простые умозаключения. Задачи: 1. Образовательные: обобщение, уточнение и расширение представлений, знаний детей о деревьях, растениях, животных, птиц парка. Закрепить знания о съедобных и несъедобных грибах. 2. Развивающие: активизация словаря по теме, развитие памяти, внимания, фонетического восприятия, свободно пользоваться простыми предложениями, закрепить умения охотно вступать в речевое общение, задавать вопросы и отвечать на них. 3. Воспитательные: формирование навыков сотрудничества, доброжелательности.

Аннотация: Как педагогу спланировать свою деятельность, одновременно обучая всех по разному?! Как реализовать индивидуальный образовательной маршрут в массовом образовательном учреждении и достичь поставленных перед педагогами благородных целей? ШАГ 1 Оценка индивидуального развития детей Разработка индивидуальной траектории развития ребенка Шаг 3. Реализация индивидуальной траектории развития ребенка через различные формы индивидуальной работы с дошкольниками Шаг 4. Отслеживание результатов через оценку индивидуального развития ребенка и проектирование индивидуальной траектории развития ребенка на следующем этапе. Сведения о состоянии его физического и умственного развития в соответствии с возрастными показателями ( Фиксируется в аналитической справке по оценке индивидуального развития детей)

Аннотация: развитие познавательных способностей

Аннотация: спортивно-развлекательная программа

Аннотация: развитие познавательных способностей

Аннотация: Цель проекта: • формировать у детей целостность картины мира (представление о космическом пространстве, Солнечной системе и её планетах, освоении космоса людьми.) Задачи проекта: 1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса. 2. Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях. 3. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным. 4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.