СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Досуг представляет собой мероприятие, направленное на развитие познавательно-интеллектуальной активности старших дошкольников через формирование элементарных экономических представлений. В ходе мероприятия дети решают финансовые задачи, выполняют игровые задания, обогащают словарный запас, учатся выражать свои суждения в речи, умение аргументировать свою позицию.

Аннотация: «Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребёнок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир»

Аннотация: Цель: развивать умение сравнивать, выдвигать гипотезы, делать выводы; развивать через экспериментальную деятельность мыслительную активность, сообразительность Программное содержание (задачи) 1. Образовательная: закреплять, уточнять и систематизировать знания детей о пустыне (почва, растения, животные); учить детей самостоятельно действовать в соответствии с алгоритмом, достигать цели. 2.Развивающая: развивать через экспериментальную деятельность мыслительную активность, сообразительность, умение сравнивать, выдвигать гипотезы, делать выводы. 3. Воспитательная: способствовать воспитанию самостоятельности, учить быть сдержанным; умение работать в коллективе.

Аннотация: в статье раскрывается актуальность проблемы развития познавательной деятельности у детей дошкольного возраста. Представлен анализ уровня развития познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста на основе проведенного констатирующего этапа. Дается описание проекта развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста на основе интегрированного подхода.

Аннотация: В Программе дополнительного образования компенсирующей направленности для детей дошкольного возраста с 4 до 7 лет «Учимся говорить правильно» нашла отражение индивидуальная работа по коррекции звукопроизношения детей с речевыми диагнозами ФНР, ФФНР, НВОНР. Во всех случаях мы имеем значительное нарушение артикуляционной моторики, которые сочетаются с недостаточным развитием общей и мелкой моторики пальцев рук. Звукопроизношение характеризуется нарушением нескольких групп звуков:  Свистящих С, З, Ц, СЬ, ЗЬ  Шипящих Ш, Ж, Ч, Щ  Соноров Р, РЬ, Л, ЛЬ

Аннотация: Цель: Систематизировать, обобщить и закрепить в процессе совместной деятельности знания детей о России. Задачи: Воспитывать интерес детей к русскому народному творчеству ( пословицы, частушки, загадки); патриотические чувства к Родине, к родному поселку, к семье; уважительное отношение к государственным символам.

Аннотация: Статья для выступления на методическом объединении.(далее -МО) и посвящена современным методам и приёмам формирования психологической базы речи на индивидуальных логопедических занятиях у дошкольников с СНР.

Аннотация: Цель: Укрепление физического и психо- эмоционального здоровья детей, приобщение их к здоровому образу жизни.

Аннотация: Проведение Дня Здоровья – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей и взрослых.

Аннотация: Цель: Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в, за. Задачи: - Упражнять в различении геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника. - Упражнять в употреблении существительных с предлогами: в, на, под, за. - Способствовать развитию мелкой моторики. - Воспитывать взаимовыручку, стремление прийти на помощь.