СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Закреплять знания детей об овощах. Систематизировать представления о посадке и уходе за овощами (морковь)

Аннотация: Цель игры: уточнение и закрепление правильного употребления предлогов. Задачи: развивать грамматический строй речи; обогащать словарный запас; развивать понимание обращенной речи.

Аннотация: Цель: формирование элементарных математических представлений детей в совместной игровой деятельности в процессе решения практических заданий.

Аннотация: Развитие у детей элементарных математических представлений при помощи развивающих игр.

Аннотация: Цель: Поддержание интереса к занятиям физической культурой и спортом. Задачи: Образовательные: • Закреплять знания детей о пользе занятий спортом и физической культурой. • Совершенствовать двигательные навыки и способности. • Закрепить счет в пределах 15. Развивающие: • Развивать физические качества: силу, гибкость, ловкость, быстроту движения. • Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве. • Формировать интерес и потребность к систематическим занятиям физической культурой. Воспитательные: • Формировать социально-коммуникативные навыки: сотрудничество и доброжелательные отношения в детском коллективе; • Воспитывать морально-волевые качества: смелость, взаимовыручку, ответственность, уверенность в своих силах, чувство товарищества, сопереживание.

Аннотация: I. Образовательно-развивающие: 1.1 Применение опорных понятий: дробь, НОК, приведение дроби к общему знаменателю, сравнение, сложение и вычитание дробей . 1.2 Овладение общеучебными понятиями оперировать понятиями (УУД): определять, делить (классифицировать по определенному признаку), формулировать проблемные вопросы (вопросы – понятия, вопросы – сравнения), выделять родовой и видовые признаки в содержании понятия, сравнивать изучаемые понятия. 1.3 Овладение специальными умениями: сравнивать, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями. II. Воспитательная цель: Формирование диалектико-материалистического мировоззрения на основе философских категорий: единство – многообразие, общее - особенное – частное, первичное – вторичное, причина – следствие.

Аннотация: Дать ребёнку знания об окружающей его природе, способствовать развитию понимания ребёнком неразделимого единства человека и природы.

Аннотация: Знакомство детей со звуком и буквой Ж. Продолжать учить определять место звука в словах.

Аннотация: Ознакомление с профессиями и ранняя профориентация детей старшего дошкольного возраста.

Аннотация: Цель проекта: создание предпосылок для формирования человека с экологическим сознанием, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.