СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Развитие познавательных способностей; развитие общей и мелкой моторики; Задачи: Образовательный аспект: создавать благоприятные условия для углубления и систематизации знаний о зиме и зимующих птицах нашей Белгородской области; Развивающий аспект: создать условия для совершенствования всех видов речевой деятельности, для развития логических и мыслительных операций; учить использовать притяжательные прилагательные к существительным; глаголы (слова действия); упражнять детей в умении согласовывать движения со словами, развивать общую и мелкую моторику, совершенствовать двигательные навыки; уметь устанавливать причинно-следственные связи; Воспитательный аспект: создать благоприятные условия для воспитания любви к природе, бережного отношения к ней; воспитывать сплоченность между детьми.

Аннотация: Вовлечение обучающегося в активную учебную деятельность через групповую работу.

Аннотация: Цель: продолжать знакомить детей с техникой рисования нетрадиционным методом, скомканной бумагой. Задачи: - учить детей рисовать нетрадиционным методом (скомканной бумагой);

Аннотация: Цель занятия: обобщить и закрепить знания детей о рынке Задачи занятия: закрепить знания детей о понятиях: “рынок”, “рыночная цена”, “прибыль”, “товар”, познакомить с понятиями: “реклама”, “посредник”, “качество товара”, развивать умение анализировать, сравнивать, выделять главное, воспитывать культуру поведения в условиях рыночных отношений.

Аннотация: Цель: закрепить и расширить имеющиеся представления у детей о правилах дорожного движения. Образовательные задачи: расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения; закрепить знания детей о предупреждающих, запрещающих, предписывающих, информационно-указательных дорожных знаках и знаках сервиса. Развивающие задачи: развивать навыки ориентировки в пространстве; внимание, творческое воображение, мыслительные процессы.

Аннотация: Сборник речевых игр для развития коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста. В данном сборнике подобраны речевые игры на развитие коммуникативных умений для детей старшего дошкольного возраста. Игры разделены на такие группы компонентов коммуникативных умений, как: информационно-коммуникативные умения «умею вести разговор»; регуляционно-коммуникативные умения «владею ситуацией»; аффективно–коммуникативные умения «понимаю себя и другого». Эти игры можно проводить воспитателям в дошкольных образовательных учреждениях, как в непосредственной образовательной деятельности, так и в режимных моментах, самостоятельной деятельности детей и т.д. Также игры рекомендованы родителям для проведения их в домашних условиях.

Аннотация: Цель: создать атмосферу праздника. Задачи: • доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах; • развивать позитивное самоощущение, уверенность в себе, чувство юмора; • расширить кругозор, развивать внимание и память.

Аннотация: Цель: проверка знаний, умений и навыков. Задачи: Предметные: - знание цифр 1-5; - умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 10; - знание геометрических фигур: круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, их свойства; - знание частей суток, времён года и их последовательность; - умение называть «соседей» числа в пределах десяти; - умения сложения и вычитания в пределах 5; - ориентация в пространстве: слева, справа, между, посередине, вверху, внизу.

Аннотация: Цель НОД: расширение у детей представлений о празднике – День Государственного флага Российской федерации.

Аннотация: Создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств у детей старшего возраста через совместные мероприятия, привлечение родителей к воспитанию у детей чувства гордости за достижения родной страны, интереса и уважения к ее историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа.