СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Развитие исполнительских навыков детей в разных видах деятельности. Развитие коммуникативных навыков детей дошкольного возраста.

Аннотация: Закрепить знания детей о ПДД в процессе игровой деятельности. Формировать правильное поведение на улицах, дорогах.

Аннотация: Расширять представления о роли воды в жизни человека и ее влиянии на здоровье. Формировать систему экологических знаний и представлений о природных объектах. Формировать чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе.

Аннотация: развитие познавательно-исследовательской активности детей, формирование навыков экспериментирования с водой.

Аннотация: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Аннотация: Цели:  Познакомить учащихся с понятиями положительное число, отрицательное число, координатная прямая, координата точки и противоположные числа;  способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления;  формирование положительной мотивации и интереса к математике, потребности в приобретении новых знаний, воспитание активности, умения общаться, патриотизма. Задачи:  Развивать логическое мышление, умение обобщать и систематизировать материал;  Способствовать развитию коммуникабельности;  Формировать способность к сотрудничеству при работе в паре, группе.

Аннотация: Цель: Развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста посредством художественного ручного труда.

Аннотация: Развитие познавательной активности ребенка в процессе формирование представлений о магните, его свойстве и использование в медицине, технике и быту. Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности.

Аннотация: Цель ООД: развитие логико-математического мышления, обучение приемам декодирования информации. Задачи: Формировать умение детей декодировать информацию о блоках с помощью карточек- символов; -закрепить логико-математические навыки детей в работе с логическими блоками, упражнять в умении классифицировать блоки по трём признакам: цвету, форме, размеру.

Аннотация: 1. Продолжать учить составлять рассказ о животных, используя модели, средства ИКТ. 2. Закрепить навыки пересказа сказок. 3. Совершенствовать диалогическую речь, учить отвечать на вопросы воспитателя. 4. Развивать речевую активность детей.