СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Талантики". Художественно-эстетическая направленность.

Аннотация: Повышение профессиональной компетентности педагогов в области поддержки детской инициативы и развития познавательных способностей дошкольников на основе использования лэпбука.

Аннотация: Создание условий для воспитания нравственно-патриотических чувств дошкольников посредством использования различных форм детско-родительских мероприятий.

Аннотация: Цель: Привлечение внимания к необходимости безопасного использования Интернет пространства. Расширение и обогащение умений детей создавать игровую обстановку с учетом темы игры в воображаемой ситуации. Задачи: Развивать навыки общения детей: умение сговариваться, распределять роли, находить адекватный выход из сложившийся ситуации. Поддерживать дружелюбную атмосферу во время игры. Воспитывать умение работать самостоятельно и в команде. Расширять представления детей о компьютере, об Интернете; Расширять и активизировать словарный запас. Продолжать развивать связную речь, грамматически правильную диалогическую и монологическую речи

Аннотация: учить детей татарскому языку

Аннотация: Целью методического пособия Квест-игры является: ознакомление детей раннего возраста с природными и социокультурными особенностями родного края.

Аннотация: Приобщение детей дошкольного возраста к народной культуре через знакомство с тряпичной народной куклой.

Аннотация: Расширение представлений детей старшего дошкольного возраста об истории своей страны, воспитание чувства гордости за подвиг советского народа в ВОВ.

Аннотация: Создать условия для приобщения детей к истории и культуре своего народа через знакомство с народным промыслом «Гжель».

Аннотация: Использование мнемотаблиц в работе с детьми старшего дошкольного возраста при знакомстве с родственными словами обеспечивает эффективное усвоение, сохранение и воспроизведение информации, облегчает запоминание и увеличивает объем памяти, так как при запоминании работают одновременно и слуховое и зрительное восприятие.