СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Воспитывать бережное отношение к природе. Задачи: Образовательные: - Обобщать знания детей о диких животных, о среде их обитания, о птицах, о деревьях. - Активизировать в речи детей имена прилагательные, характеризующие времена года, особенности деревьев, диких животных и птиц. Развивающие: - Развивать внимание, память, мышление. Воспитательные: - Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.

Аннотация: Дошкольный возраст - самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности.

Аннотация: Формирование интереса и любви к родному краю. Познакомить с играми народов севера; закрепить знания о природных богатствах родного края.

Аннотация: Цель создать условия для формирования у детей старшего дошкольного возраста осознанного и бережного отношения к природе.

Аннотация: Цель проекта: Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему

Аннотация: Цель: развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха, овладение речью как средством общения, развитие речевого творчества через организацию различных видов деятельности. Закрепление ранее пройденного материала.

Аннотация: создание оптимальных условий для сенсорного развития детей раннего возраста через различные виды деятельности

Аннотация: Чтобы каждый день пребывания детей в детском саду был интересным и насыщенным, необходимо реализовать задачи экологического воспитания через интегрированный подход в обучении. Предлагаем вашему внимаю инновационные формы и методы экологического воспитания

Аннотация: Познакомить детей со свойствами воды, её состоянием: жидкое, твёрдое, пар. Учить наблюдать, сравнивать, делать выводы. Уточнить знания детей о назначении воды в нашей жизни.

Аннотация: Цель работы: эффективность использования игрового материала по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. Задачи: 1. Активизировать знания детей о звуковом строении слова; 2. Закреплять умения делить слова на слоги (части), называть последовательность слогов, называть из каких звуков состоит слог, слово; 3. Закреплять знания детей о строении предложения: уметь называть слова с указанием последовательности, строить схемы предложений; 4. Развивать связную речь, расширять словарный запас; 5. Способствовать развитию любознательности, познавательной активности. 6. Учить планировать свои действия в игровой ситуации, выполнять правила игры.