СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель проекта: Расширять и систематизировать знания детей о лесе, формировать у детей установку на вежливое отношение к природе и его обитателям.

Аннотация: Цель исследовательской работы: выращивание томатов в комнатных условиях. Задачи исследования: - Узнать при каких условиях могут плодоносить томаты черри, выращенные в цветочных горшках. - Научиться правильно ухаживать за растениями - Провести поэтапное наблюдение за исследуемым растением

Аннотация: Программные задачи 1. Закрепить навык различения и чёткого произношения звуков [м] и [мь] в слогах, словах, фразах. 2. Формировать у детей умение составлять и анализировать предложения из трёх слов без предлогов, работать с деформированным текстом. 3. Развивать фонематические представления (подбор слов на заданные звуки), совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза. 4. Развивать внимание, память, мышление. 5. Воспитывать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.

Аннотация: ЦЕЛЬ: Закрепление знаний о семье. ЗАДАЧИ: * вызвать интерес к деятельности *разучивание нового стихотворение *разучивание пальчиковой игры «семья» *примение психогимнастики «настроение» * упражнять в надувании шаров *развивать мелкую моторику

Аннотация: Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать их добрыми делами; прививать чувство гордости за свою семью.

Аннотация: Цель - закрепление основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый), геометрических фигур (треугольник, круг, квадрат) и понятий «мало», «много», «один».

Аннотация: Цель: формирование первичных представлений об особенностях природы. Задачи: - Дать знания об объектах и явлениях окружающей природы, развивать познавательный интерес к природе; - дать представления о первоначальных умениях и навыках экологически грамотного поведения в природе; - продолжать формировать умения и навыки наблюдений за природными объектами и явлениями; - воспитывать гуманное и бережное отношение к миру природы, экологической культуры у детей;

Аннотация: -формирование общих представлений об окружающей природной среде, своеобразии природы Таймыра, позитивного эмоционально-ценностного и бережного отношения к природе Таймыра, любви к своему городу, краю, чувства гордости за него; -через ознакомление детей с природой родного края развивать экологическое сознание – понимание связей и отношений, существующих в природе и роли человека в них; -формировать активную позицию – не равнодушного созерцателя, а деятельного и культурного участника в процессе решения экологических проблем. «Школа Умки» разработана на основе комплексного подхода, предполагающего взаимосвязь занятий по ознакомлению дошкольников с природой родного края с игровой, изобразительной. исследовательской и двигательной деятельностью.

Аннотация: Эмоционально окрашивая игровые действия, музыка предъявляет детям требование проявлять волевые усилия, сосредотачиваясь на многообразии выразительных интонаций, ритмических рисунков мелодии. Понимание музыкально-иг­рового задания вызывает у ребенка быстроту реакции на зву­ковое раздражение, формирование музыкальных и двигатель­ных навыков, активизацию чувств, воображения, мышления.

Аннотация: Цель: Формирование знаний у детей о правилах безопасного поведения в природе. Задачи: Формирование знаний у детей о правилах безопасного поведения в лесу.