СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Уголок уединения и релаксации «Морской бриз».

Аннотация: Важно дать детям правильное миропонимание: все живое на земле находится в неразрывной связи со средой своего обитания. Этот закон относится ко всем. Его надо знать, по нему нужно жить. Мы должны охранять природу не потому, что она нам что-то дает, а потому что она самоценна.

Аннотация: Цель: воспитание любви, интереса и уважения к родному языку. Формирование представлений о родном языке и использование знаний народного фольклора у детей младшего дошкольного возраста.

Аннотация: Развивать общие представления детей об окружающем мире, расширять круг представлений детей о профессиях взрослых (в том числе родителей), о назначении той или иной работы, о предметном содержании труда (материалы, инструменты, машины).

Аннотация: Цель: повысить интерес детей к книгам, привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей, формирование у детей любви к книге, через комплексное воздействие и выполнение творческого задания - самодельной книги и закладки для книг.

Аннотация: обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях

Аннотация: Формирование у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств и представлений о героизме через ознакомление с выдающимися людьми России

Аннотация: Цель проекта: Создание условий для формирования у детей представлений о природе Урала и необходимости бережного и созидательного отношения к ней

Аннотация: Цель: продолжать расширять и углублять знания детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека. Задачи: -закрепить знания детей о свойствах различных материалов; -уточнить знания детей о причинах возникновения мусора; -формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов; -воспитывать бережное отношение к чистоте улиц города, мотивировать к раздельному сбору мусора.

Аннотация: Одной из разновидностей конструктивной деятельности в детском саду является создание моделей из LEGO-конструкторов, которые обеспечивают сложность и многранность воплощаемой идеи. Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, незаменим в плане формирования умения и навыков исследовательского поведения. LEGO-конструирование способствует формированию умению учиться, добиваться результата, получать новые знания об окружающем мире, закладывает первые предпосылки учебной деятельности.