СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Расширение представлений о лесе, его обитателях. Задачи: 1. Образовательные:  Закреплять знания о животных o дать представление о покровительственной окраске, на примере, зайца; o животные делают запасы на зиму – на примере белки; o впадают в зимнюю спячку – на примере медведя; o охотятся на других животных – волк, лиса  Активировать словарь детей за счёт употребления глаголов, обозначающих поведение животных; прилагательных, описывающих внешний вид животных; существительных (жилище животных – дупло, берлога) предлогов: - в, - на, - под).  Обучать умению вступать в диалог с педагогом и игровым персонажем, слушать и понимать заданный вопрос, внятно на него отвечать. 2. Развивающие:  Развивать память, внимание,  Развивать мелкую моторику рук.  Развивать умение отгадывать загадки

Аннотация: Способствовать формированию у детей среднего дошкольного возраста представления о семье и нравственных нормах. • Учить детей быть внимательными к близким людям, заботиться о них, формировать чувство гордости за свою семью, воспитывать уважение к старшему поколению. • Расширять представления детей о составе семьи, семейных праздниках. • Приобщать к общепринятым нормам и правилам поведения в обществе.

Аннотация: Цель: Развивать музыкальное восприятие и эмоциональную сферу дошкольников. Задачи: Учить определять настроение в музыке, воспринимать музыкальный образ; Расширять словарь эмоциональных выражений, развивать умение составлять описание характера музыки в речи; Воспитывать доброе, позитивное отношение к миру, человеку посредством эмоционального воздействия музыки.

Аннотация: Создание условий для развития певческих навыков детей посредством здоровьесберегающих технологий. Закреплять представления детей о ритме, мелодии, тексте, настроении .

Аннотация: Цель: развитие чувства ритма. Задачи:создать условия для развития ритмического слуха, учить различать короткие и долгие звуки (ТА - ти), воспроизводить ритмический рисунок; способствовать развитию творческой активности, фантазии, музыкальной памяти детей; формировать интерес к музыкальной игровой деятельности у детей; воспитывать коммуникативные навыки в игре. Новизна и авторство игрового пособия Музыкально-дидактическая игра «Прогулка с Шуршиком» создана музыкальными руководителями для доступного объяснения и показа построения ритмических рисунков при формировании чувства ритма у детей на музыкальных занятиях и в индивидуальной работе, а также игру могут использовать воспитатель и учитель-логопед.

Аннотация: Систематизировать знания детей о насекомых и цветах. Учить детей совместному конструированию, развивать умения планировать этапы, распределять обязанности, согласовывать действия, оценивать результат;тельности.

Аннотация: Цель: формирование умения работать с пластилином в технике «пластилиновые нити» (пластилинография)) ; развитие продуктивной деятельности детей, мотивации к созданию образов; осваивание способа создания знакомого образа посредством аппликации из «пластилиновых нитей» на горизонтальной плоскости.

Аннотация: Познакомить воспитанников с праздником «День Земли»; формировать интерес к окружающему миру и экологическое сознание; воспитывать стремление бережного отношения к природе, активного участия в деле защиты окружающей среды

Аннотация: Цель: формирование элементарных математических представлений у детей 3-4 года Задачи: 1Формировать умение различать понятия «один», «много», «ни одного»; 2.Развивать умения у детей различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Аннотация: Первый слайд: картинка медведь разрезана на 5 частей. Задание: составить картинку и сосчитать до 5. Второй слайд: картинка лошадь поделена на 7 частей. Задание: составить картинку по цветам радуги и назвать их.