СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Дать детям первоначальное представление о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом (караваем).

Аннотация: Цель:обобщение и систематизация имеющегося опыта детей. Конспект разработан в соответствии с Программой "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. С применением ИКТ и здоровьесберегающих технологий.

Аннотация: Описание технологии Синквейн и методы работы с дошкольника и по данной технологии.

Аннотация: Цель: развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. Задачи: Обучающие. Способствовать формированию представлений о зиме, об изменениях в природе зимой. Способствовать формированию навыков связно-речевых высказываний, умению выслушивать сверстников при обсуждении проблемных ситуаций. Способствовать формированию умения правильно использовать в речи грамматические формы, умения согласовывать существительные с прилагательными, образование слов с уменьшительно - ласкательными суффиксами. Побуждать детей отвечать на вопросы полным предложением. Развивающие. Содействовать развитию внимания, памяти, воображения, логического мышления. Содействовать развитию интереса к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности. Воспитательные. Воспитывать интерес к зимним явлениям.

Аннотация: Цель: развитие предынженерного мышления дошкольников средствами бионического конструирования. Задачи: 1.Познакомить с понятием «наука бионика», «бионическая лаборатория», «инженеры бионики». 2.Развивать познавательно-исследовательскую активность детей средствами опытно-экспериментальной деятельности. 3. Развивать пространственное и инженерное мышление, конструктивно-модельные способности в процессе бионического конструирования.

Аннотация: консультация для педагогов детского сада. Цель: Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей посредством музыкальной деятельности. Создание предметно-развивающей среды, способствующей нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников .

Аннотация: Проблема: вырастить зеленый лук двумя способами. Цель исследования: выявить наиболее оптимальные условия для выращивания лука на перо на подоконнике. Задачи: 1. Изучить историю данной культуры. 2. Изучить особенности внешнего вида и строения луковицы. 3. Определить опытным путем необходимые условия и способы выращивания лука на перо.

Аннотация: УМК РО Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. Урок разработан по Адаптивной системе обучения А.С.Границкой, как одной из технологий индивидуализации обучения, в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Цели: -формирование умения постановки орфографической задачи, связанной с опознаванием орфограммы «Непроизносимая согласная в корне слова»; - формирование умения решать орфографическую задачу, связанную с обозначением непроизносимой согласной в корне слова; -способствовать формированию у учащихся осознанности в учебной деятельности, способности к самообразованию; -развитие орфографической зоркости, познавательной активности, самостоятельности; -развитие речи детей и обогащение их словарного запаса; -развитие рефлексии и адекватной самооценки;

Аннотация: Создание условий для закрепления знаний о лесе и лесном богатстве посредством интерактивной игры в коммуникативной деятельности.

Аннотация: Развивать зрительное внимание, любознательность