СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: создать детям праздничное настроение, доставить детям радость от игр, от встречи с мамами и от праздника в целом, развивать коммуникативные навыки.

Аннотация: Показать детям значимость труда данной профессии. Закреплять и обобщать знания о разновидностях зимующих птиц, развивать диалогическую речь, активизировать словарь: орнитолог, кормушка.

Аннотация: Формирование знаний у детей о особенностях и традициях, современной культуры, музыки Великобритании. Знакомить с лингвистическими особенностями языка. Развивать навыки аудирования и устной речи

Аннотация: Цели: выявление уровня сформированности знаний; организация деятельности учащихся по повторению языкового материала модуля 7. Задачи: закрепить навыки (рассказывать о временах года, погоде; спрашивать об одежде и высказывать свое мнение; рассказывать о занятиях во время отдыха; описывать климат в разных странах; употреблять Present Simple и Present Continuous; поддерживать беседу по теме «Покупка одежды»).

Аннотация: цели: формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных элементарных экономических представлений; обобщение знаний о потребностях человека. Задачи: Образовательные: • Повторить понятие «потребности человека», • Закрепить названия основных потребностей и что к ним относится. • Уточнить от чего зависят потребности человека.

Аннотация: Цель: Заложить первоначальные основы экологического воспитания у детей. Задачи: 1.Формировать интерес к окружающему миру. 2. Воспитывать любовь к природе. 3. Изучать весенние природные явления.

Аннотация: Расширять и систематизировать знание детей о зимующих птицах. Представление о их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Аннотация: Цель: совершенствовать практические навыки педагогов в вопросах здоровьесбережения детей на прогулке. Задачи: 1. Уточнить знания педагогов в вопросах влияния прогулки на здоровье ребенка, компонентов прогулки. 2. Познакомить с понятием тематическая прогулка, ее видами и содержанием в соответствии с возрастными потребностями и возможностями дошкольников. 3. Познакомить с общими принципы организации двигательной деятельности детей на прогулке. 4. Актуализировать знания педагогов в вопросе создание условий для обеспечения прогулки необходимым оборудовании, дидактическими пособиями для организации разных видов деятельности.

Аннотация: Развитие мелкой моторики у детей посредством дидактических игр, игрушек. Совершенствовать предметно -развивающую среду группы для развития мелкой моторики. Развивать тактильную чувствительность рук детей.

Аннотация: Наборы ЛЕГО зарекомендовали себя во всём мире как образовательные продукты, удовлетворяющие самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. В силу своей педагогической универсальности они оказываются наиболее предпочтительными наглядными пособиями и развивающими игрушками.