СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Формировать у детей нравственные качества. Любовь к родному городу и природе.

Аннотация: -Продолжать формировать у детей осознанное отношение к сохранению и укреплению своего здоровья, формировать желание заботиться о своем здоровье, избегать привычек, приносящих вред здоровью. -Формировать навык осознанного отношения к гигиене своего тела, закреплять элементарные культурно-гигиенические навыки. -Развивать внимание, мышление, воображение, связную речь, активизировать и расширять словарный запас. -Развивать двигательную активность. -Воспитывать взаимопомощь, дружелюбие, уважение друг к другу. Здоровьесберегающие технологии: пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, массаж ступней.

Аннотация: Цель: формировать у детей представление о здоровье, как о главной ценности в жизни. Задачи: выделить компоненты здоровья человека и установить из взаимосвязь; определить и закрепить полученные знания о значении витаминов, о соблюдении навыков гигиены; воспитывать интерес к здоровому образу жизни.:

Аннотация: Игровой сеанс с использованием социоигровых технологий. Цель: Способствовать развитию коммуникабельности детей в совместной игровой деятельности.

Аннотация: Цель: Актуализация, систематизация знаний детей о перелетных птицах весной, посредством приемов социо – игровой технологии. Задачи: Образовательные: -закреплять у детей умение выделять характерные особенности внешнего вида, повадках перелетных птиц, связь весенних изменений в природе; -создать условия для побуждения детей к речевой активности; -поддерживать физическую активность детей в процессе образовательной деятельности; -способствовать поддержанию эмоционального состояния ребенка в процессе практической деятельности. Развивающие: -развивать мыслительные операции (умение сравнивать, анализировать, классифицировать, делать выводы), наблюдательность. Воспитательные: -воспитывать эмоционально-положительное, доброжелательное отношение детей друг к другу, самостоятельность, инициативность, умение договариваться в процессе совместной деятельности

Аннотация: Тема урока: Обобщение знаний об имени существительном как части речи. Цели урока: создать на уроке условия для совершенствования знаний об особенностях имени существительного; отработки практических навыков в написании и определении существительных; организовать деятельность учащихся по формированию универсальных учебных действий: познавательных, личностных учебных действий, коммуникативных. Задачи урока: формировать умение организовывать совместную учебную деятельность; развивать мышление, память, внимание, речь, пробуждать интерес к предмету; воспитывать чувство коллективизма и ответственности. Цели урока направлены на формирование и развитие УУД На данном уроке каждый ученик получит возможность совершенствовать и развивать: личностные действия • навыки сотрудничества с учителем и сверстниками

Аннотация: Финансовая жизнь ребёнка начинается уже с первыми карманными деньгами. Объяснить ценность денег ребятам 5-6 лет и старше можно, используя ролевые и настольные игры. Решать математические задачи, считая количество монет и количество денег, подсвечивая фонарём копилки и кошельки, ребятам интересно.

Аннотация: Огромное желание сделать словесные дидактические игры для детей более интересными, подразумевающими их активность, продуктивное взаимодействие и общение побудило меня создать дидактическое игровое пособие для развития речи детей младшего дошкольного возраста, которое я назвала «Избушка-вертушка».

Аннотация: Большое значение в умственном воспитании детей имеет развитие элементарных математических представлений. Одним из традиционных направлений формирования элементарных математических представлений у дошкольников является - количество и счёт. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом их деятельности является - игра. Именно игра с элементами обучения, интересная ребёнку, поможет в развитии познавательных способностей дошкольника.

Аннотация: Развитие познавательной активности детей через проектную деятельность