Будко Екатерина Юрьевна

Данный конспект строится на основе личностно-ориентированного подхода, дифференциации и индивидуализации обучения; материал занятия излагается в игровой форме; в ОД активно используются возможности информационно-коммуникационных технологий. Воспитанникам предоставляется возможность познать, как одно и то же явление (в данном случае балет) отражается в разных видах искусства. Занятие позволяет музыкальному руководителю не только дать детям знания, умения, но и обобщить их, представить явление целостно. Большое внимание уделяется развитию словаря эстетических эмоций. Навыки музыкального восприятия закрепляются, когда прослушивание музыкального произведения сопровождается действиями (танцевальная импровизация, игра в оркестре). https://yadi.sk/d/aF3SLVBOW5YWZw

данная работа получила > общественное признание

05.06.2019