Развитие просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дислалией посредством фонетической ритмики
Автор:
Чечерина Виктория Валерьевна
Аннотация:
Все в нашем организме подчинено ритму: работа сердца или мозга. Развитие ритма тесно связано с формированием пространственно-временных отношений. Двигательный ритм влияет на становление речевых механизмов. Чувство ритма помогает быстрее и легче усваивать стихотворения, понимать музыкальные произведения. Поэтому в детском саду необходимо проводить занятия фонетической ритмикой.