Абозина Ирина Анатольевна

Цель разработки: формирование у обучающихся одного из главных метапредметных результатов обучения – смыслового чтения и работы с информацией, повышение уровня читательской грамотности через формирование умений работы с текстом. Не так важно научить детей читать, намного важнее научить детей обдумывать то, что они читают! - Джордж Карлин, писатель, сценарист, продюсер, обладатель четырёх премий «Грэмми» и премии Марка Твена. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

данная работа получила > общественное признание

18.04.2022