Участие в квестах позволяет учащимся самостоятельно оценивать и принимать решения, анализировать, проводить синтез, поиск информации, постоянно переключая внимание и меняя формы деятельности. Квест способствует плодотворному общению и взаимодействию, учитывает позиции другого (совместное целеполагание и планирование общих способов работы на основе прогнозирования). Квест-технология в рамках образовательной деятельности носит метапредметный характер (история, география, литература, музыка) и имеет особую воспитательную ценность: воспитывает личную ответственность; формирует культуру межличностных отношений и толерантность; стремление к самореализации и самосовершенствованию.