Актуальность
В обществе на протяжении последних десятилетий не ослабевает внимание к проблемам экологического образования
подрастающего поколения. Это обусловливает те позитивные изменения, которые наметились в экологическом образовании: рамки
экологического воспитания расширились от ознакомления детей с природой до воспитания экологического мировоззрения,
основанного на представлении о единстве человека с природой и о направленности культуры и всей практической деятельности на
ее развитие; сложилась определенная система целенаправленного обеспечения детей знаниями, необходимыми для воспитания
экологической культуры, формирования эколого-осознанного поведения в окружающей природной среде, привития практических
природоохранных навыков.