Колесникова Ольга Викторовна

-формирование общих представлений об окружающей природной среде, своеобразии природы Таймыра, позитивного эмоционально-ценностного и бережного отношения к природе Таймыра, любви к своему городу, краю, чувства гордости за него; -через ознакомление детей с природой родного края развивать экологическое сознание – понимание связей и отношений, существующих в природе и роли человека в них; -формировать активную позицию – не равнодушного созерцателя, а деятельного и культурного участника в процессе решения экологических проблем. «Школа Умки» разработана на основе комплексного подхода, предполагающего взаимосвязь занятий по ознакомлению дошкольников с природой родного края с игровой, изобразительной. исследовательской и двигательной деятельностью.

данная работа получила > общественное признание

13.02.2022