«Музыкально-дидактические игры, как средство развития музыкально-ритмических способностей участников творческого коллектива»
Автор:
Шилкова Наталья Борисовна
Аннотация:
Эмоционально окрашивая игровые действия, музыка предъявляет детям требование проявлять волевые усилия, сосредотачиваясь на многообразии выразительных интонаций, ритмических рисунков мелодии. Понимание музыкально-игрового задания вызывает у ребенка быстроту реакции на звуковое раздражение, формирование музыкальных и двигательных навыков, активизацию чувств, воображения, мышления.