Веселова Ольга Хамзяевна, Хазиева Ольга Сергеевна

Цель: Формирование эмпатии, актуализация эмоций, совершенствование лексико-грамматического строя речи, уточнение представлений об антонимах, развитие зрительно–моторной координации. В настоящее время увеличивается количество детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и недоразвитием коммуникативных навыков. У большинства из них диагностируются различные речевые нарушения. Учитывая эти особенности, необходимо подбирать новые методы работы с ними. Применение интегрированных занятий позволяет активизировать познавательную деятельность обучающихся, повысить эффективность обучения, содействовать формированию доброжелательного отношения дошкольников к окружающим.

данная работа получила > общественное признание

11.02.2022