Задачи: Создать метеорологическую площадку на территории детского сада. Организовать работу на метеоплощадке для систематических наблюдений за погодой старшими дошкольниками. Формировать представление о значении погоды в жизни человека, растительного и животного мира. Формировать представления о четырех частях света. Познакомить детей с приборами – помощниками: компасом, термометром, барометром, дождемером, снегомером, солнечными часами, флюгером. Направлять активную деятельность дошкольника на осознанное сохранение природы. Формировать такие нравственные качества личности дошкольников как доброта, сострадание, внимательность. Прививать трудовые природоведческие навыки.