Актуальность поставленной проблемы послужила основанием для разработки карт мониторинга педагога.
Исходя из этого, была поставлена цель: изучить теоретические аспекты педагогического мониторинга как метода повышения уровня профессиональной квалификации педагогов в системе ДОУ в соответствии с ФГОС ДО и на этой основе разработать методическое обеспечение в практике работы старшего воспитателя ДОУ.