Ворошина Надежда Венедиктовна

- вызвать у детей эмоциональный отклик на музыку нежного лирического характера, выделять выразительные средства – динамику, направление мелодических интонаций («Подснежник» П. И. Чайковского). - определять музыкальные жанры: песня, танец, марш (дидактическая игра «Определи музыкальный жанр»); - развивать ритмическое восприятие музыки (дидактическое упражнение «Прохлопай ритм); - развивать координацию движений, творческие способности, умение выполнять танцевальные движения в соответствии с текстом песни передавая характерные движения персонажей («Стали дни теплее, стали дни длиннее…»» муз. Е. Розановой; - передавать игрой на музыкальных инструментах ритм музыки, добиваться слаженности исполнения («Песенка о весне». Муз. Фрида.); - исполнять танец «Солнышко смеется…» легко, эмоционально, правильно передавая ритм;

данная работа получила > общественное признание

05.07.2021