Зимина Инна Владимировна, Кожушная Наталья Викторовна

В рамках вариативного компонента воспитанники будут вовлечены в исследование окружающего мира, конструируя из функциональных сборочных элементов интерактивные модели. Конструируя модели, экспериментируя и проверяя свои предположения в поисках ответов на вопросы, дети будут учиться мыслить, как учёные. Цель: привитие детям STEAM-компетенции; формирование представлений о причинно-следственных связях; обучение умению строить предположения и прогнозы, вести наблюдения, решать задачи и создавать модели.

данная работа получила > общественное признание

16.03.2021