Ким Наталья Васильевна

Интернет-ресурсы: http://www.maam.ru/obrazovanie/integrirovannye-zanyatiya. Структура интегрированного занятия: Вводная часть. Создается проблемная ситуация, стимулирующая активность детей к поиску ее решения (например, задается вопрос «Ребята, что произойдет, если на Земле не будет воды?») Основная часть. Детям даются новые знания, необходимые для решения проблемного вопроса (например, значение воды в природе и жизни человека и т.д.) на основе содержания разных разделов программы с опорой на наглядность. Параллельно идет работа по обогащению и активизации словаря, обучению связной речи. Заключительная часть. Детям предлагается любая практическая работа (дидактические игры, рисование и др.) на закрепление полученной ранееи усвоенной ими информации.

данная работа получила > общественное признание

08.11.2017