Чернова Наталья Ивановна, Чудинова Елена Генриховна

Использование голосовой ручки  позволяет ребёнку заниматься самостоятельным обучением, воздействуя не только на зрительный, но и на слуховой каналы восприятия;  дает возможность отвечать на заданные ручкой вопросы, получая более прочные знания с помощью режима интерактивного самоконтроля  способствует отличной автоматизации полученных на занятиях навыков на новом коммуникативном этапе воздействия;  позволяет совмещать обучение с захватывающей игрой, что является прекрасным способом поддержания активного познавательного интереса https://drive.google.com/file/d/1wZeENGQ74_Wg5FyEb7M_I-v3hjSaOK8V/view?usp=sharing

данная работа получила > общественное признание

03.02.2021