СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: В статье рассматривается взаимосвязь воспитания семейных ценностей и формирования патриотического сознания у детей дошкольного возраста. Представлен авторский практический опыт создания условий для осознания ребенком себя частью семейного рода и, как следствие, частью своей страны.

Аннотация: Создание условий для раннего выявления и профилактики отклоняющегося (девиантного) поведения среди детей старшего дошкольного возраста.

Аннотация: Цели проекта: • Воспитание нравственно-патриотических качеств детей среднего дошкольного возраста.

Аннотация: Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине. Расширять знания детей о Великой Отечественной войне.

Аннотация: Данная методическая разработка представляет собой профориентационное мероприятие для обучающихся 1-4 классов начальной общеобразовательной школы. Форма проведения: профориентационный квест, кругосветка по станциям. Выбранная форма мероприятия по ранней профориентации целесообразна, поскольку «…именно в игре у ребенка будут развиваться не только игровые, но и ценностно-смысловые компетенции, которые будут обусловливать процесс становления ценностных ориентаций детей (радость труда, любимая профессия, возможность трудиться и т. д.)». Разработка предназначена для педагогов, стремящихся эффективно развивать у младших школьников навыки активного освоения окружающего мира профессий, повышая уровень вовлеченности детей в образовательный процесс.

Аннотация: В средней группе для детей пятого года жизни Цель: Формировать знания детей об основах безопасного поведения на дорогах. Задачи: 1. Закреплять путем повторения правила дорожного движения, значение сигналов светофора, правила безопасного нахождения на улицах и дорогах, дорожные знаки. 2. Воспитывать у детей желание изучать и соблюдать правила дорожного движения

Аннотация: «Центр познания» обеспечивает решение задач познавательно исследовательской деятельности детей (развивающие и логические игры, речевые игры найди пару, подбери по цвету, кто сказал му..?мозаики, Опыты и эксперименты с кинетическим песком, хорошо, если из предметов можно извлекать звуки, чувствовать аромат, запах, познавать характер поверхности (гладкость, шероховатость), прозрачность, твёрдость -мягкость и другие разнообразные свойства

Аннотация: проект направлен на развитие познавательного интереса дошкольников к миру игрушек, способствует формированию коммуникативных навыков и расширению активного словарного запаса.

Аннотация: Исследовательско-творческий проект для детей 6-7 лет с ТНР: « Весна - Весняночка».• Актуальность проекта: Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно – образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в весеннее время года. • Познакомить с разными состояниями воды, с опытами с водой и снегом с целью развития интереса к познавательно – исследовательской деятельности.

Аннотация: Цель: формирование чувства патриотизма, воспитывать любовь к Родине, к стране в которой мы живем, к своей семье и малой Родине. Задачи: Образовательная: Закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе, о семье. Закрепить умение узнавать и называть государственные символы страны. Закрепить умение называть членов своей семьи. Закрепить знание детей о своем ДС. Развивающая: Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия. Развивать мышление и внимание. Расширять представления об окружающем мире. Воспитательная: Воспитание чувства патриотизма. Воспитывать доброту, умение действовать сообща. Воспитывать умение слушать внимательно воспитателя. Предварительная работа: чтение стихов о России, рассматривание иллюстраций символики государства. Демонстрационный материал: карта России, картинки с изображением флага и гербы России.