СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Проект направлен на познавательно-речевое развитие детей среднего дошкольного возраста с использованием технологии буккроссинга и созданием групповой библиотеки и на вовлечение родителей воспитанников в данный процесс. Проект адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений и даёт возможность построить систему педагогической работы, направленную на познавательно-речевое развитие детей среднего дошкольного возраста.

Аннотация: Ранний возраст детей – это очень удачный период для развития воспитания. Патриотическое воспитание детей начинается с самого младенчества. Дети впитывают патриотизм с колыбели, с песнями, которые исполняет мама, с прибаутками, частушками, потешками и т. д. Ведущая роль патриотического воспитания ложится на родителей, семью. Это: знакомство семейными традициями; знакомство с детским садом; знакомство с улицей. Патриотическое воспитание детей раннего возраста начинается с ближайшего окружения ребёнка. И формирование отношений в семье можно считать первым этапом воспитания патриотизма.

Аннотация: Интерактивное занятие с использованием робототехнического набора Матата Лаб.

Аннотация: Развитие нравственных позиций учащихся, чувства собственного достоинства, гордости за свою малую родину, за свою Отчизну; воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и гражданственности, ответственного отношения к культурно-историческому наследию своего края и всей страны в целом.

Аннотация: Ознакомить и привить любовь к Родине и знать сой город историю традиции

Аннотация: 1. Адаптация первоклассников к школе. 2. Повышение мотивации обучения 3. Формирование и сплочение коллектива. 4. Привитие навыков правильного поведения в школе. 5. Развитие артистизма, творческих способностей.

Аннотация: Цель проекта: Обогащение опыта познавательно - исследовательской деятельности детей посредством игр и экспериментов. Задачи проекта: - формировать навыки мыслительных действий, анализа, синтеза, классификации и т.д., в процессе познания природной картины мира; формировать умение самостоятельно выражать собственное мнение об увиденном и услышанном и фиксировать результаты доступными методами; - развивать у детей представление о единстве окружающего мира и самого себя; развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений и экспериментов с природными материалами; развивать самостоятельность в разрешении проблемных ситуаций в исследовательской деятельности; поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность; -воспитывать любовь к природе и стремление защищать ее;

Аннотация: Цель программы: формирование системы личностно-социального воспитания и образования дошкольников, позволяющую достигнуть повышения качества этического развития дошкольников. Задачи: 1. Формировать такие качества личности, как отзывчивость, справедливость и скромность; развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, преодолевать препятствия, подчиняться требованиям взрослых и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру. 2. Воспитывать любовь к своей семье, к своему дому, к своей малой Родине.

Аннотация: В данной работе я обобщила опыт своей работы как классного руководителя по гражданско-патриотическому воспитанию.

Аннотация: Интерес к народным ремёслам в современном мире всё возрастает. Наше сегодняшнее желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли, и что она значила, понятно. И в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.