СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Воспитательная работа

Автор: Ефимова Наталья Анатольевна
Аннотация: Данная разработка внеурочного мероприятия, представлена для обучающихся 1-4 курсов и направлена на формирование интереса к профессии шеф-повара. Данная разработка включает в себя план, цели, содержание мероприятия, в которой представлены материалы о полезных свойствах тыквы, блюда из нее: десерты, напитки, кондитерские изделия, а так же исторические факты, обычаи и праздники, связанные с популярным использование тыквы.
Опубликовано: [21.12.2025] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Андрейчикова Е.В.
Аннотация: Цель: развитие предпосылок инженерного мышления и выявление технических способностей у дошкольников средствами конструктивной деятельности. Задачи: развивать инженерное мышление, воспитывать творческого человека, способного ориентироваться в мире высокой технической оснащенности, креативно мыслящего и способного не только пользоваться, но и самому создавать новые технические формы.
Опубликовано: [21.12.2025]
Автор: Татаринцева Ирина Эльмаровна
Аннотация: Цель: формировать у детей чувство семейной принадлежности и уважительное отношение к своей семье; гармонизация детско-родительских отношений, развитие социально-эмоционального интеллекта детей
Опубликовано: [21.12.2025] |Заверено: [Диплом]
Автор: Бояркина Жанна Геннадьевна
Аннотация: Задачи исследования: 1. Представить психолого-педагогическую характеристику детей старшего дошкольного возраста. 2. Изучить особенности развития нравственных качеств старших дошкольников. 3. Определить понятие, типология и особенности народных сказок. 4. Методы и средства развития нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством народных сказок.
Опубликовано: [20.12.2025] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Идрисова Флюра Фаязовна
Аннотация: Народное творчество- это неисчерпаемый источник эстетического, нравственного, патриотического воспитания дошкольников.
Опубликовано: [19.12.2025]
Автор: Идрисова Флюра Фаязовна
Аннотация: Патриотизм – это любовь к Родине, природе, людям, культуре своего народа. Патриотизм как личностное образование включает в себя в привязанность, сочувствие, сопереживание, ответственность и другие качества, без которых человек не может состояться как личность.
Опубликовано: [19.12.2025]
Автор: Алексеева Светлана Петровна
Аннотация: Согласно новому Федеральному Государственному Образовательному Стандарту (ФГОС), общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Таким образом, в рамках реализации гражданско-патриотического воспитания перед современным учителем стоят следующие задачи: 1.Привить ученикам чувство любви к своей стране и своему народу, своей малой родине. 2.Сформировать у учащихся ответственность за будущее всей страны, готовность всегда встать на ее защиту. 3.Воспитать личность с общегражданскими качествами: патриотизм, законопослушность, высокое нравственное развитие...
Опубликовано: [19.12.2025]
Автор: Горбунова Ирина Михайловна
Аннотация: Данный конспект образовательной деятельности предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Он поможет воспитателям закрепить знания дошкольников о зиме, активизировать словарь.
Опубликовано: [19.12.2025] |Заверено: [Диплом]
Автор: Тюкова Елена Николаевна
Аннотация: Цель: приобщение детей к традициям русского народного творчества. Задачи: - знакомить детей с историей и традициями русского народа. - развивать познавательный интерес к традициям своего народа, обогащать словарный запас. - воспитывать чувство патриотизма; развивать интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям.
Опубликовано: [19.12.2025]
Автор: Симонова Роза Николаевна
Аннотация: Аннотация: в статье рассматриваются некоторые вопросы, связанные с определением сущности, специфики и структуры социальной компетентности, совместной творческой деятельности дошкольников. Выделены и охарактеризованы компоненты (компетенции) социальной компетентности старшего дошкольника, представлены факторы и условия ее формирования в образовательном процессе дошкольного учреждения. Определены структурные компоненты социальной компетентности, совместной творческой деятельности дошкольников, критерии их сформированности, социально-развивающий педагогический потенциал.
Опубликовано: [19.12.2025]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу