СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Дошкольный и младший школьный возраст – это одна эпоха человеческого развития, именуемая «детством». Время дошкольного детства является благоприятным периодом для формирования и развития основополагающих навыков и умений. Ведущей деятельностью ребёнка-дошкольника является игровая. При переходе из детского сада в школьное учреждение ребенок меняется в его организме и психологии происходит перестройка. Переход от игры к учебной деятельности связан с возникновением некоторых трудностей в восприятии ребёнком самого процесса обучения. Преемственность в работе детского сада и школы подразумевает создание особой, целостной образовательной среды между этими звеньями непрерывного образования в единой системе.

Аннотация: Физическое развитие и культура здоровья ребенка Цель: развить здоровый дух в детях, приучить их к спорту с детства.

Аннотация: Одним из главных средств решения задач духовно – нравственного воспитания подрастающего поколения являются занятия физкультурой и спортом, поскольку приоритет здоровья не может быть заменен никаким другим. Необходимо с раннего детства воспитывать у детей нравственные качества. Формирование физических качеств, двигательных навыков и умений тесно связано с воспитанием нравственно – волевых черт личности. Физически развитый человек, крепкий, сильный, здоровый должен быть добрым, терпимым, должен придти на помощь к тем, кому она нужна и направить свои умения и силу только на добрые поступки.

Аннотация: Понятие «одаренность» происходит от слова «дар» и означает особо благоприятные внутренние предпосылки развития. Вообще, под одаренностью ребенка понимается более высокая, чем у его сверстников при прочих равных условиях, восприимчивость к учению и более выраженные творческие проявления. Одна из самых главных задач специалистов, работающих в дошкольных учреждениях, выявление талантливых детей на ранних возрастных этапах.

Аннотация: В статье мы делимся своим опытом работы по нравственно-патриотическому воспитанию в процессе ознакомления с природой родного края.

Аннотация: Цель: объединения усилий педагогов и родителей в обучении детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактики ДТП с участием детей. Задачи:пропаганда соблюдения правил дорожного движения среди дошкольников, средствами изобразительно-прикладного искусства; вовлечение детей дошкольного возраста и их родителей в работу по формированию навыков безопасного поведения на дорогах; привлечение внимания воспитателей и родителей к проблеме профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Аннотация: Цель: Создание условий для воспитания патриотических чувств и развития творческих способностей детей через театрализованную деятельность. Задачи: • Воспитывать любовь к родному краю и его истории. • Способствовать полноценному развитию личности ребенка через самовыражение и творчество. • Развивать эмоциональность и выразительность исполнения (в пении, в движении, в речи). • Воспитывать чувство эмпатии, умения сопереживать, сочувствовать.

Аннотация: В работе представлена методическая разработка занятия, маршрутный лист и презентация. Цель занятия: расширить знания учащихся о своей малой родине; пользоваться картой для получения информации; воспитывать чувство законной гордости за свою Родину, свой район, уважение к его символам.

Аннотация: Проект нацелен на приобщение подрастающего поколения к истокам народной культуры. Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к истории и культуре русского народа через образ традиционной русской куклы. Для достижения данной цели поставлены следующие задачи: -знакомить детей с различными видами русской народной тряпичной куклы, с её историей. -учить детей изготавливать традиционные тряпичные куклы под руководством и при помощи педагога и родителей. -развивать творческие способности детей, их внимание, память, речь, мышление. -совершенствовать навыки самостоятельной работы и коллективного творчества. -воспитывать чувства патриотизма и гордости за свой народ, уважительного отношения к его истории и культуре.

Аннотация: Нравственно-патриотическое воспитание – взаимодействие взрослого и детей в совместной деятельности и общении, направленное на раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности приобщение к истокам национальной региональной культуры, природе родного края, воспитание эмоционально-действенного отношения , чувства сопричастности, привязанности к окружающим. Задачи - воспитание любви к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, Родине; знакомство с символами государства (герб, флаг, гимн); воспитание гуманного отношения (доброжелательности, уважения, внимательности, отзывчивости); воспитание коллективистских чувств и взаимоотношений