СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Музейная деятельность направлена на реализацию воспитательного воздействия на учащихся с ограниченными возможностями здоровья через работу школьного музея: организация жизнедеятельности воспитанников и педагогов, основанная на принципах взаимодействия взрослых и детей, общей заботе друг о друге, окружающем мире; изменения в воспитательном процессе: введение инновационных технологий воспитания, реализация принципа личностно ориентированного подхода (обеспечение ребенку зоны успеха в доступном виде деятельности и достижения им психологического комфорта как одного из условий личностного роста, что особо важным в отношении детей с ОВЗ)

Аннотация: Развитие интереса детей к космосу и людям,покорившим его просторы. Познокомить детей с космосом.Закрепить знания детей о том , что они живут на планете Земля.Активизировать словарный запас ( звёзды,солнце, космос,ракета).

Аннотация: Сформировать понтие о семейном воспитании и семейных ценностях. Акцентировать внимание на важность выполнения ролевых позиций в семье. Показать важную роль в семье традиций и ценностей.

Аннотация: Целью данного мероприятия является формирование культурного поведения среди воспитанников дошкольных кадетских групп, привитие духовно-нравственных качеств личности, патриотизма, создание условий для объединения кадетских групп ДОО города. Слет посвящен празднованию Дня защитника Отечества и одной из его задач является воспитание позитивного отношения к Российской Армии и любви к Родине. Сценарий может быть полезен воспитателям, инструкторам по физической культуре ДОО.

Аннотация: В данной статье описывается содержание работы по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством декоративно прикладного искусства – ручного ткачества. В процесс ознакомления дошкольников с народным промыслом педагогом используются такие методы ОТСМ-ТРИЗ технологии, как морфологический анализ, матрицы.

Аннотация: Цель:Продолжать создавать благоприятные условия для становления социально- коммуникативной компетентности ребенка; развивать социальные эмоции и мотивы, продолжать учить детей соблюдать элементарные социально и морально – этические нормы межличностных отношений, умение соблюдать их во время общения, побуждать к инициированию контактов; способствовать становленню речевой коммуникации.Продолжать формировать умение выделять положительное и отрицательное влияние человеческой деятельности на состояние природы, умение регулировать собственное поведение в природе.Воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребности быть здоровыми.

Аннотация: Актуальность: проблема патриотического воспитания детей сегодня чрезвычайно актуальна. Будущее страны зависит от духовного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности, доброты, готовности служить Отечеству. По признанию педагогов и психологов (А. Г. Асмолов, Л. С. Выготский, В. А. Сухомлинский, К. Д. Ушинский) период от рождения до поступления в школу имеет решающее значение для дальнейшего развития ребенка. Поэтому дошкольников нужно воспитывать полноправными гражданами, участниками культурно-исторической жизни страны. Формирование гармоничной личности ребенка было предметом особого внимания всех социальных институтов общества. Направленность ФГОС ДО на включение региональных особенностей в образовательную среду способствует не только воспитанию, но и гражданскому становлению личности, освоению общечеловеческих ценностей.

Аннотация: Занятие направлено на развитие познавательного интереса, воспитание любви и уважения к членам своей семьи, семейным традициям.

Аннотация: Формирование представлений детей о самых близких им людях. Воспитывать любовь к родным людям.

Аннотация: Цель: Создать условия для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства. Задачи: Образовательные: - Расширять представления о разных видах русской матрешки, знакомить с их характерными особенностями. Развивающие: - Развивать у детей познавательный интерес к матрешке, как к сувениру, символу страны. - Развивать внимание, память, мышление, воображение. - Развивать творческую самостоятельность при изготовлении игрушки – матрешки. Воспитывающие: - Воспитывать любовь к народному искусству. Предварительная работа: Беседа о видах и особенностях росписи матрешек, просмотр презентации «Русская матрешка», рассматривание иллюстраций с изображением русских матрёшек, дидактические игры “Собери целое”, “Лото – матрёшки.”