СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: формировать представления детей о времени года – зима. Задачи: формировать представления детей о том, что зимой выпадает снег; снег белого цвета, холодный, из него можно лепить снежные комочки; развивать у детей наблюдательность, двигательную активность, учить детей метать снежок в даль; развивать речь детей, прививать детям трудовые навыки, интерес к экспериментированию.

Аннотация: Презентацию можно применить на внеклассном мероприятии с целью привития обучающимся навыков правильного поведения в лесу.

Аннотация: Сформировать умение видеть предмет под новым углом зрения, обнаруживать его новое использование (газету можно не только читать, но и использовать в качестве оберточной бумаги, подстилки, из нее можно сделать шляпу, кораблик и т.д.) Снятие психической инерции, развитие креативности.

Аннотация: Что такое Родина? Каждый скажет вам, что это место, где родился и вырос, где жили твои предки, где живут твои родители и друзья. Родина - это та дорогая земля, о которой ты будешь помнить всегда и везде. Все наше Отечество, Россия – это наша Родина. «Воспитание детей – самая важная область нашей жизни. Наши дети – это будущее граждане нашей страны и граждане мира». А. С. Макаренко Большое место в патриотическом воспитании принадлежит игре, так как она является основной деятельностью дошкольника, это спортивное мероприятие направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства патриотизма, толерантное отношение к ровесникам, родителям и др.

Аннотация: Изготовление травянчика своими руками, воспитание экологической культуры у детей средней группы.

Аннотация: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, о роли человека в изучении космического пространства.

Аннотация: информационный сайт педагога

Аннотация: Основная цель: формирование у детей ответственности за состояние окружающей среды, получение ими знаний и навыков, необходимых для бережного использования природных ресурсов. В ходе реализации мероприятий решались следующие задачи: - обогащать детей знаниями о природе, её многообразии, целостности живого организма, его потребностях, отличительных особенностях, чертах приспособления к окружающей среде, образе жизни. - формировать понятия о взаимосвязях и взаимозависимости всех компонентов природы; животных друг с другом, растений и животных, живой и неживой природы, человека и природы. - прививать практические навыки и умения по уходу за растениями и животными своего ближайшего окружения.

Аннотация: Осознанно-правильное отношение детей к природе строится на чувственном ее восприятии, эмоциональном отношении к ней и знании особенностей жизни, роста и развития отдельных живых существ. Такие знания в процессе общения ребенка с природой обеспечивают ему понимание конкретных ситуаций в поведении насекомых, правильную их оценку и адекватное реагирование.

Аннотация: Выводы и итоги участия в Природоохранном социально-образовательном проекте «Эколята - дошколята» (2020 – 2021) по формированию у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры природолюбия.