СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель. Развитие музыкальной культуры детей, накопление у них опыта взаимодействия с детьми других групп; создать праздничное настроение у детей и доставить им удовольствие.

Аннотация: - Дать знания о том, как защищали свою родину советские люди в годы Великой Отечественной войны. - Воспитывать в детях чувство гордости за свою родину, за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, желание помогать и заботиться о них. - Воспитывать культуру речевого общения. - Изготовление плаката к празднику - Выставка детских работ о войне и праздновании Дня Победы. развивающие: Развивать мелкую моторику пальцев и рук, используя нетрадиционный способ рисования. воспитательные: Воспитывать у детей доброе отношение к ветеранам, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки. Вызвать интерес к рисованию салюта в сотворчестве с педагогом.

Аннотация: ЦЕЛЬ: Закрепить знания детей ПДД, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие, игровую деятельность. Задачи: - Закрепить знания детей о светофоре: его значением, световыми сигналами для правил пешехода. - Закрепить знания основных цветов светофора (красный, желтый, зеленый).Пополнение словарного запаса слов: Светофор, Зебра.

Аннотация: Цель программы: учить детей наблюдать за изменениями погоды, определять погоду, анализировать, составлять прогноз, делать выводы, использовать для этого специальные приборы; прививать любовь и бережное отношение к природе. Задачи программы: • Научить детей дошкольного возраста основам технического творчества: организовать опытно – исследовательскую деятельность детей на метеостанции для систематических наблюдений за погодой средствами игры и используя элементы современных проектно – преобразующих технологий. • Развивать высшие психические функции: мышление, внимание, воображение, память, логику, речь, аналитико – синтетические умения, познавательную активность. • Развивать умения мыслить критически, нестандартно, путем решения проблемных задач с разными вариантами ответов, установления причинно-следственных связей объектов и предметов.

Аннотация: Цель: воспитание патриотизма средствами хореографического искусства. Использование патриотических танцев обогащает и расширяет кругозор ребёнка, заставляет по-новому взглянуть на целостную картину мира в единстве мысли и чувства, в системе эмоциональных образов. Тема патриотизма всегда актуальна, а сейчас особенно в связи с существованием негативных тенденций в воспитании подрастающего поколения нашего общества и роста отсутствия цели в жизни среди молодёжи. https://yadi.sk/i/RS7c3sQT3RtXYH

Аннотация: План личного творческого самообразования на 2020-2021 учебный год. Содержание работы I этап Организационная работа 1. Изучение нормативно-правовых документов, инновационных технологий по обучению детей государственным языкам, нового материала по УМК на сайте Министерства образования и науки РСО-Алания 2. Систематизация демонстрационного и раздаточного материала, составление перечня наглядно- дидактических пособий по темам для УМК 3 Выступление на родительских собраниях в течение учебного года. II Основной этап. 1. Изучение тем: «Мультимедийные ресурсы нового поколения по обучению детей осетинскому языку»; «Организация работы воспитателя с детьми по усвоению словарного минимума в режимных моментах» 2. Организация работы с детьми в режимных моментах (закрепление лексического минимума)

Аннотация: Познакомить и закрепить знания детей об особенностях осетинского искусства: народно-прикладного, скульптура, живопись,музыка. уметь различать элементы осетинской культуры на иллюстрациях в живописи, скульптуре. Воспитывать эстетическое отношение к национальному искусству и культуре человека.

Аннотация: Цель проекта: Укрепление нравственно – патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов, социальных партнёров.

Аннотация: Расширить знания детей о домашних животных. Формировать заботливое отношение к природе.

Аннотация: воспитание любви, гражданских чувств к своему селу, у детей младшего дошкольного возраста.