СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель:Продолжать создавать благоприятные условия для становления социально- коммуникативной компетентности ребенка; развивать социальные эмоции и мотивы, продолжать учить детей соблюдать элементарные социально и морально – этические нормы межличностных отношений, умение соблюдать их во время общения, побуждать к инициированию контактов; способствовать становленню речевой коммуникации.Продолжать формировать умение выделять положительное и отрицательное влияние человеческой деятельности на состояние природы, умение регулировать собственное поведение в природе.Воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребности быть здоровыми.

Аннотация: Актуальность: проблема патриотического воспитания детей сегодня чрезвычайно актуальна. Будущее страны зависит от духовного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности, доброты, готовности служить Отечеству. По признанию педагогов и психологов (А. Г. Асмолов, Л. С. Выготский, В. А. Сухомлинский, К. Д. Ушинский) период от рождения до поступления в школу имеет решающее значение для дальнейшего развития ребенка. Поэтому дошкольников нужно воспитывать полноправными гражданами, участниками культурно-исторической жизни страны. Формирование гармоничной личности ребенка было предметом особого внимания всех социальных институтов общества. Направленность ФГОС ДО на включение региональных особенностей в образовательную среду способствует не только воспитанию, но и гражданскому становлению личности, освоению общечеловеческих ценностей.

Аннотация: Занятие направлено на развитие познавательного интереса, воспитание любви и уважения к членам своей семьи, семейным традициям.

Аннотация: Формирование представлений детей о самых близких им людях. Воспитывать любовь к родным людям.

Аннотация: Цель: Создать условия для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства. Задачи: Образовательные: - Расширять представления о разных видах русской матрешки, знакомить с их характерными особенностями. Развивающие: - Развивать у детей познавательный интерес к матрешке, как к сувениру, символу страны. - Развивать внимание, память, мышление, воображение. - Развивать творческую самостоятельность при изготовлении игрушки – матрешки. Воспитывающие: - Воспитывать любовь к народному искусству. Предварительная работа: Беседа о видах и особенностях росписи матрешек, просмотр презентации «Русская матрешка», рассматривание иллюстраций с изображением русских матрёшек, дидактические игры “Собери целое”, “Лото – матрёшки.”

Аннотация: Цель: • Содействие созданию в дошкольном учреждении условий для формирования толерантности у педагогов и детей. Задачи: • Познакомить воспитателей с концепцией толерантности как фундаментальной социальной ценностью. • Способствовать развитию социальной восприимчивости, доверия, умения выслушивать друг друга. • Предложить воспитателям игры по повышению самооценки у детей.

Аннотация: Воспитание патриотов своей страны.

Аннотация: формирование у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине ,на основе расширения представлений о вкладе жителей Кузбасса в победу нашей армии.

Аннотация: Ввести детей в мир экономических отношений, и познакомить с понятиями «доход», «расход», «бюджет». Учить основам планирования семейного бюджета. Обеспечить усвоение детьми понятия «бюджет» Учить детей определять направления и источники доходов и расходов.

Аннотация: Цель проекта: выяснить историю боевого пути моего прадедушки Холодова И.М. Задачи: Познакомиться и подробно изучить историю моей семьи и боевой путь прадедушки Холодова Ивана Михайловича; Узнать лучше свои корни; Провести беседы с родственниками; Сделать выводы Объект исследования: история боевого пути прадедушки Холодова Ивана Михайловича в годы ВОВ. Методы исследования: опрос родственников, рассматривание и изучение семейных архивов, фотографий, документов. Гипотеза исследования: если я изучу боевой путь прадедушки, то я испытаю чувство гордости за своего прадедушку. Продукт проекта: создание страницы в книге детского сада «Чем человек знаменит»