СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Данная методическая разработка посвящена проблеме развития связной речи дошкольников путём внедрения в образовательный процесс сказочных персонажей, в виде модели кубика-трансформера. Данная разработка является продолжением долгосрочного проекта «В мире сказок. В проекте будет представлен теоретический и практический материал, который будет полезен педагогам дошкольных учреждений в работе с детьми по этому направлению в качестве пособия.

Аннотация: Воспитывать любовь к родной природе, подводить к пониманию ее хрупкой красоты, формировать к ней бережное отношение; познакомить детей с правилами раздельного сбора мусора; учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие, причинно-следственные связи, делать обобщения, классифицировать.

Аннотация: Патриотическое воспитание

Аннотация: Воспитание любви к Родине, к своему Отечеству - задача чрезвычайно сложная, особенно когда речь идет о детях дошкольного возраста.Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств. В этот период ребенок приобретает первые знания об окружающей жизни, формируется определенные отношения к близким людям, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, понимание « что такое хорошо и что такое плохо». Все это ребенок активно впитывает в дошкольном возрасте.Именно поэтому, вопросы гражданского воспитания в дошкольном детстве имеют особую значимость и определяют актуальность этой проблемы.

Аннотация: Формирование нравственно-патриотического воспитания у детей дошкольного возраста.

Аннотация: Цель проекта: воспитание у детей старшего дошкольного возраста интереса, уважительного и бережного отношения к природе, культуре, истории родного края и родной страны.

Аннотация: Проект направлен на нравственно патриотическое воспитание

Аннотация: Цель: Закреплять знания детей о правах ребёнка Задачи: 1. Расширить представление детей о правах ребенка, направленные на усвоение норм и ценностей в обществе. 2. Развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми. 3. Развитие самостоятельности в поиске решений, уметь называть нарушенные в сказке права и анализировать поступки героев в сказках. 4. Воспитывать у детей чувство ответственности за свои поступки, желание соблюдать свои права и обязанности.

Аннотация: Моя родная стихия – бурная, насыщенная, творческая деятельность вокруг, ведь тогда каждый прожитый день становится неповторимо ярким. От игры к творчеству, через игру и творчество к познанию мира – такой мне представляется истинная миссия педагога-творца. Педагог, стремящийся развить в своих воспитанниках творческие способности, должен дать простор для воплощения своих фантазий и творческих порывов души и в собственной жизни. В моей жизни творчество занимает особое, очень значимое место: мне интересны различные направления, я увлекаюсь рукоделием, люблю создавать собственными руками весёлую, яркую, цветную сказку, сделанную с любовью и добротой.

Аннотация: Патриотизм – это проявление любви не только к стране. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Нравственно – патриотическое воспитание в детском саду – это комплекс мероприятий гражданской направленности, способствующих формированию единых ценностей у ребёнка и его семьи.