СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Этический диалог - форма воспитательной работы, которая основана совместной деятельностью педагога и воспитанников и направлена на развитие личности и метанавыков. Достижение подобных целей осуществляется в специально организованной групповой и межгрупповой деятельности, «обратной связи» между всеми её участниками, рефлексивном анализе.

Аннотация: Расширять знания детей о Великой Отечественной войне, способствовать воспитанию у каждого ребенка нравственно-патриотических чувств.

Аннотация: Формировать навык безопасного поведения на улице, в транспорте.Содействовать профилактике детского травматизма на дорогах.Развивать самостоятельность и ответственность за свои поступки.

Аннотация: Вовлечение дошкольников в исследование и охрану Природы своей местности.

Аннотация: Формировать у детей старшего дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, стране, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края. Воспитание собственного достоинства как представителя своего народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родной страны, толерантного отношения к представителям других национальностей.

Аннотация: Цель: создание условий для развития у учащихся гражданственности, патриотизма, формирования профессионально значимых качеств. Задачи мероприятия: - формировать познавательный интерес учащихся к своей Родине, воспитывать патриотические чувства; - познакомить учащихся с российскими достижениями в различных областях. Оборудование: проектор, интерактивная доска.

Аннотация: Расширять и обогащать знания детей о Российской армии.

Аннотация: Цель: приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношениям со сверстниками, формирование представлений о дружбе.

Аннотация: Тема: «За природу в ответе взрослые и дети» Цель: формировать стремление беречь природу как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей. Задачи: 1. Образовательные: систематизировать знания обучающихся о природе, экологии, их значении в жизни человека. 2. Коррекционно-развивающие: корригировать познавательный интерес, развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы посредством разгадывания темы занятия, дидактической игры, беседы, индивидуальной и групповой работы. 3. Воспитательные: Воспитание чувства ответственности за свои поступки к объектам природы, раскрытие важности использования и охраны окружающей среды. Образовательные технологии: здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, игровые, проблемный подход в обучении, ИКТ Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Аннотация: Детский военно-патриотический клуб «Юнга» позволит решить ряд проблем, с которыми дети сталкиваются сегодня. А это - отсутствие интереса к изучению истории своего Отечества, края, станицы, семьи, что мешает дошкольнику стать истинным патриотом, создает возрастной барьер между поколениями и приводит к небрежному отношению к ветеранам Великой Отечественной войны, не позволяет деятельно общаться и сотрудничать младшим и старшим школьникам.