СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: приобщение детей к бережному отношению к растениям и деревьям.

Аннотация: Цель: Вызвать у детей желание беречь природу Задачи: - Знакомить детей с взаимосвязью окружающей природы, здоровьем и жизнью человека, -Прививать бережное отношение к природе, дать детям необходимую сумму знаний о нормах поведения в природе.

Аннотация: Цель: - познакомить детей с историей возникновения дороги, автомобиля, правил дорожного движения; - закреплять умение различать дорожные знаки по их назначению (предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные, знаки сервиса); - повторить правила уличного движения для пешеходов; - совершенствовать навыки передвижения в воде; - развивать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Аннотация: «Квест» или «Приключенческая игра» (транслит. англ. Quest — поиски, Аdventure — приключение) – это один из основных жанров игр, требующих от участника решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет может быть предопределённым или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.

Аннотация: Прививать детям экологическую культуру поведения посредством экологических сказок. Формировать навыки бережного отношения к природе, заботу о ней.

Аннотация: «Все хорошее в людях из детства! Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе всем сердцем: Удивиться, познать, полюбить! Мы хотим, чтоб земля расцветала, И росли, как цветы, малыши, Чтоб для них экология стала Не наукой, а частью души!»

Аннотация: Методическая разработка посвящена вопросам организации детей в детском саду.

Аннотация: Цель: формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте. Задачи: обучить детей младшего дошкольного возраста необходимому минимуму Правил дорожного движения и дорожных знаков. Научить ребёнка грамотно использовать полученные знания. Повысить компетентность родителей по вопросам, касающихся ПДД.

Аннотация: Дошкольный возраст является наиболее благоприятным для формирования нравственно-патриотических качеств детей, так как восприятие малышей, их эмоции достаточно ярки и остаются в памяти надолго. Но возможности воспитания патриотизма у дошкольников не реализуются сами по себе – необходима постоянная работа всех участников образовательного процесса.

Аннотация: формировать у детей безопасное поведение на улице. Совершенствовать знания детей о ПДД, о сигналах светофора, о дорожных знаках, воспитывать безопасное поведение.