СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Организовать эффективную систему работы по формированию у детей дошкольного возраста чувства патриотизма. Развивать основу начала нравственно-патриотического воспитания через общение к истории родного края, воспитывать любовь к Родине.

Аннотация: Пополнение и обогащение знаний детей по теме "Птицы"

Аннотация: Экологическое развлечение для детей раннего возраста

Аннотация: Формирование у ребенка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе

Аннотация: Презентация знакомит детей с правилами поведения в природе, способствует воспитанию у дошкольников любви к родному краю.

Аннотация: Цель оформления уголка - создание условий для изучения природных, социокультурных и экономических особенностей нашей Родины и Белгородского края. Задачи: - формировать у детей чувство привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу, стране. - формировать представление о Родине и ее столице. - формировать представление о малой Родине, и её роли в жизни страны. - воспитывать гражданско – патриотическое чувства через изучение государственной символики. - воспитывать бережное отношение к природе, ко всему живому. - воспитывать уважение и интерес к культурному прошлому, развивать интерес к народным традициям и промыслам. - развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны и людей, живущих в этой стране. - формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, к их традициям.

Аннотация: Цель: речевое развитие детей посредством коммуникативных игр Обучающие задачи: 1.Расширять представления детей о диких животных: заяц, еж, лиса, медведь, волк; домашних животных: кошка, коза, корова, свинья, собака, лошадь; домашних птиц: петух, курица, гусь. 2.Совершенствовать в речи обобщающее понятие «дикие животные», «домашние животные». 3. Закреплять умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней Развивающие задачи: 1. Развивать умение у детей имитировать звуки животных Воспитательные задачи: 1.Воспитывать культуру общения детей со сверстниками и взрослыми. 2.Способствовать проявлению эмоциональной отзывчивости, снятию эмоционального напряжения

Аннотация: Формировать чувство сопричастности к решению социально- экологических проблем и ответственности за состояние окружающей среды, стимулировать воспитанников к решению проблемы дорожно-экологической ситуации родного города и созданию моделей экологического транспорта. формировать у детей основы экологической культуры; – расширять кругозор детей о состоянии экологической обстановки на местном уровне и в масштабах всей планеты, а также познакомить с разными видами транспорта (водный, воздушный, наземный); - обобщить и систематизировать материал по заданной теме (рассматривая тему: «Транспорт» через призму темы «Экологии»); - сформировать умения применять знания о загрязнении от транспортных средств окружающей среды на практике в процессе различных видов детской деятельности.

Аннотация: • поменять отношение детей к мусору, показав, как можно дать вторую жизнь бросовому материалу; • привлечь внимание к проблеме увеличения количества твердых бытовых отходов (ТБО) и к возникновению экологических проблем, связанных с данным фактом;

Аннотация: Цель и задачи: формирование у детей осознанно - правильного отношения к природе, воспитание экологической ответственности, и как результат формирование активной действенной позиции по отношению к природе, предполагающей развитие высших нравственных чувств - гуманизма и справедливости (помочь, защитить, позаботиться).