СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Изучить возможность выращивания роз, показать на примере, как вырастить розы путем черенкования. Задачи: расширить знания о практическом значении роз для человека, отработать приемы и навыки ухода за розами

Аннотация: Задачи: 1. Упражнять в отгадывании загадок. 2. Развивать представление о съедобных и несъедобных грибах 3. Воспитывать интерес к миру природы.

Аннотация: Цель : Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к театральной деятельности, развития артистических способностей.

Аннотация: Конструирование играет важную роль в формировании творческой личности ребенка. Оно должно соответствовать интересам и потребностям ребенка. Под детским конструированием понимается создание конструкций и моделей из строительного материала и деталей различных конструкторов.

Аннотация: Зима - прекрасная пора для прогулок и забав на улице. Для этого необходимо просто выйти на улицу и проявить фантазию.

Аннотация: Обогатить и расширять знания и представления участников проекте о птицах, особенностях образа их жизни, повадках птиц о роли человека в жизни зимующих птиц.

Аннотация: Воспитание и бережного отношения к природе и есть часть нравственного воспитания дошкольников.

Аннотация: Цель: Создать условия для эмоционально-положительного настроения у детей и повышения бережного отношения к природе. Задачи: • Расширять знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе; • Развивать творческие способности детей; • Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе.

Аннотация: Цель: Развивать умение у детей организовывать собственную деятельность. Задачи: 1. Создание позитивного отношения друг к другу. 2. Развитие коммуникативных способностей, умения сотрудничать. 3. Создание условий для снятия напряжения, возможности размяться, поднять настроение.

Аннотация: Дошкольный возраст это основа для закладывания базовых личностных качеств человека, а также важнейший момент для формирования физически и психологически здорового члена общества. Именно в период дошкольного детства с двух до семи лет юный воспитанник проходит сложную и насыщенную событиями дорогу, необходимую для полноценного развития функциональных качеств его организма, индивидуальных особенностей, черт характера, элементарных мировоззренческих принципов, базовых навыков здоровьесбережения, творческих способностей и многого другого.