СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Воспитательная работа

Автор: Володина Вера Александровна, Веряева Наталья Александровна
Аннотация: Развитие творческой личности в разных видах детской деятельности, знакомство с творчеством Ганса Христиана Андерсена. Стимулировать интерес к художественному слову и формировать устойчивый интерес к чтению и книге как источнику проведения досуга.
Опубликовано: [21.06.2022] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Фуртас Елена Викторовна
Аннотация: Тип – краткосрочный. Вид – творческий. Сроки реализации: сентябрь — октябрь 2021 г. Участники проекта: воспитатель, родители, дети.
Опубликовано: [21.06.2022]
Автор: Зотка Наталья Валерьевна
Аннотация: Задачи: • Познакомить детей с новой творческой формой работы – составление синквейна. • Обогащать словарный запас детей логопедической группы. • Учить детей определять грамматическую основу предложения. • Развивать языковое чутье, фразовую речь, ассоциативное мышление
Опубликовано: [20.06.2022] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Рашида Рашитовна Хисматуллина
Аннотация: Благодаря двухнедельной поездке в Индию в 2012 году, у меня сформировалось представление о том, как живут обычные индийцы.Хочу поделиться своими знаниями и впечатлениями об этой стране, и происходить это будет в виде игры Почему бы вам не узнать об Индии немного больше, чем вы знаете о ней из школьной программы?
Опубликовано: [20.06.2022]
Автор: Новокрещенова Наталья Юрьевна
Аннотация: Цель проекта: Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, узнать о его пользе, заинтересовать этапами проведения опыта. Задачи: * познакомится с историей лука; * узнать, чем полезен лук; • закрепление представлений о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку; • формирование представления об основных условиях, которые необходимы для роста лука (вода, земля, свет, тепло); • выработка навыков посадки обрезанных и не обрезанных луковиц на землю и в стакан с водой; • выявление, сравнение изменений и различий, которые произошли с луковицами во время его роста. • вызвать интерес к экспериментированию и исследовательской деятельности
Опубликовано: [20.06.2022] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Столь Оксана Владимировна
Аннотация: Цель сайта: организация информационного взаимодействия с субъектами образовательного процесса. Задачи сайта: обновление и предоставление информации о новых технологиях, методиках работы, способствующих повышению качества образования детей дошкольного возраста; взаимодействие и сотрудничество с родителями посредством общения на страницах сайта; повышение и совершенствование собственной профессиональной компетентности через активное взаимодействие с коллегами; обмен идеями, информацией, методическими наработками, ресурсами для профессионального развития.
Опубликовано: [20.06.2022] |Заверено: [Диплом]
Автор: Мишина Анастасия Евгеньевна Валиева Алия Ринатовна
Аннотация: Сенсорное воспитание детей раннего возраста
Опубликовано: [20.06.2022]
Автор: Кострыкина Ульяна Владимировна
Аннотация: Привлечение внимания детей к космическим достижениям нашей Родины, формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.
Опубликовано: [20.06.2022] |Заверено: [Диплом]
Автор: Антюшина Виктория Анатольевна
Аннотация: Решение адаптационных и коммуникативных задач, адекватное, практически безболезненное приспособление детей к новым условиям, формирование положительного отношения к детскому саду, развитие навыков общения, прежде всего со сверстниками.
Опубликовано: [20.06.2022] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Бушуева Елена Геннадьевна
Аннотация: Формирование элементарных представлений об окружающем мире, о предметах и явлениях – это важная составляющая познавательного развития ребенка. Представления об особенностях, применении и свойствах предметов содержат знания об окружающем мире, о жизни человека, о его быте, здоровье, о природе и явлениях природы, о её закономерностях. Ознакомление с окружающим систематически осуществляется в процессе специально организованной образовательной деятельности и с помощью других форм: экскурсии, беседы, чтение художественной литературы и рассказывание педагога, показ мультипликационных фильмов, посещение музеев.
Опубликовано: [20.06.2022]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу