СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Положение школьной военно - спортивной игры

Аннотация: Создание развивающей предметно – пространственной среды на участке "Альпийской горки", для организации познавательной, исследовательской и практической деятельности с детьми.

Аннотация: Освящение деятельности детского сада, консультации для родителей, мастер классы для детей и их родителей.

Аннотация: Этот сайт отражение моей профессиональной жизни и частичка моей души.

Аннотация: создание благоприятного эмоционального состояния у воспитанников обучающихся посредством активизации познавательной, двигательной деятельности. Задачи: - познакомить с праздником « Международный день детского телевидения и радиовещания», историей создания мультипликации;

Аннотация: 1. находить предыдущее и последнее число для каждого числа от 1 до 10; 2. вести порядковый счет, 3. сравнивать два неравных множества, уравнивать их двумя способами, 4. сравнивать числа, используя знаки «больше» и «меньше» 5. развивать воображение, зрительное восприятие, внимание, логическое мышление, 6. воспитывать познавательный интерес к математике.

Аннотация: Цель - разностороннее развитие личности.

Аннотация: Оснащеие эколого-развивающей среды в детском саду позволяет работать с целым коллективом детей, подгруппой или индивидуально. Она служит не только объектом и средством деятельности ребенка, но и предоставляет возможности для формирования познавательных интересов, социально-нравственных и эстетических чувств воспитанников.

Аннотация: Комплексная программа состоит из направления «Эколого-краеведческое» Включая в себя: Лето здоровое Экологическое направление (экологические акции, игры, агитационно-просветительская и природоохранная деятельность) Краеведческое направление (историка – краеведческие экскурсии, фольклорные праздники) Лето спортивное Физкультурно – оздоровительное направление (спортивные соревнования, игры) Лето интеллектуальное (Конкурсы, развивающие игры, открытые чтения, «Я – самостоятельный человек». Представление детьми о самостоятельной жизни. Обсуждение социальных проблем, которые могут встретиться детям. Применение опыта, полученного в школе в самостоятельной жизни).

Аннотация: Формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.