Колпакова Татьяна Альбертовна

В условиях специальной (коррекционной) школы очень трудно ожидать от обучающихся «взрослых» форм проявления патриотизма, любви к Родине, гордости за её достижения... Но если в результате педагогической работы ребёнок будет располагать знаниями о названии страны, её географии, важнейших событиях истории, природе, символике, если ему известны имена кого-то из тех, кто прославил нашу родину, город, если он будет проявлять интерес к приобретаемым знаниям, читать стихи, петь родные песни, объяснять и оценивать поступки героев читаемых произведений, знать происхождение названий улиц своего города, то можно считать, что задача по воспитанию патриотических чувств выполнена в пределах, доступных и достаточных детям данной категории.

04.11.2024