Развитие активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством фольклора
Автор:
Суркова Олеся Вадимовна,
Ляшенко Надежда Петровна,
Рейтер Ольга Сергеевна
Аннотация:
В статье рассматривается система взаимодействия специалистов детского сада (воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда) при коррекции речевых нарушений средствами фольклора.
Ключевые слова: фольклор, коррекционная работа, тяжелые нарушения речи.